Финиш

Последнее занятие - готовим наши блоги к сдаче:))

Последнее занятие связано не столько с технологией создания блога, сколько с размышлениями о целесообразности его использования.

Что вам предстоит сделать?

1. Давайте проверим - есть ли на вашем блоге информация, которая позволяет посетителям узнать вас как профессионала чуть лучше? Есть ли на вашем блоге ссылка на портфолио? (само портфолио у вас, безусловно, имеется, мы даже не сомневаемся:)) Если же понятие "портфолио" до сих пор не стало для вас привычным, познакомьтесь с некоторыми материалами, которые помогут вам сориентироваться...

Согласитесь, удобно, когда потенциальные партнеры, ученики, родители, администрация знают о ваших заслугах, достижениях, опыте...

Вот здесь можно посмотреть примеры публикации информации о себе. Знакомьтесь, выбирайте, публикуйте...

2. Последний такт нашей работы - осмысление и рефлексия проделанной работы.

Попытайтесь сформулировать для себя ответ на вопрос - А зачем мне блог?

• Какую пользу я вижу от использования предложенной технологии?
• Какие профессиональные задачи я могу и буду решать при помощи блога?
• Какие трудности при создании блога мне пришлось преодолеть?
• Какие трудности передо мной еще стоят и как я буду их преодолевать?
• Какие преимущества дистанционной работы я могу назвать? А какие недостатки? Чего больше? - вот примерный перечень вопросов , на которые мы просим вас ответить в комментариях к этому сообщению.

Чтоб было, на что опереться, можете познакомиться с рефлексией учителей города Челябинскаи других городов России, которые познакомились с технологией блога. И здесь много материалов , которые могут помочь ответить на итоговые вопросы ))

Полезные ссылки для создания собственного портфолио.

Структура портфолио (методические рекомендации)


Структура портфолио - еще рекомендации






Примеры существующих портфолио:

Портфолио - мультмедийная презентация

• (Портфолио Елены Антоновой)

Личный сайт

• личный сайт учителя русского языка и литературы
  

Электронное портфолио - страница сайта ОУ

• Портфолио Кибешева Альфрита Нурулловича, МОУ СОШ № 118

Портфолио в сетевых сообществах (Открытый класс)

• Ирина Ивановна Кацай, начальник СИАО по Центральному району

Портфолио - блог

• Дудко Юлия Николаевна , руководитель филиала МОУ ДПО УМЦ по Курчатовскому району
  

МОУ СОШ № 28, день четвертый: работаем над содержанием

Коллеги, мы закончили первый, для многих очень трудный модуль, - технология создания блога. С этого занятия начинаем работать над содержанием...

Чем вы занимаетесь сегодня?

Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества"

Что именно надо сделать?

1.Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге (оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

3. Следующее на этой странице сообщение (вот прямая ссылка) позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.
Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу школы". Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...

Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер- классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария и опубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

Итак, что же у нас получилось?

Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу школы"
"Я работаю в сетевых сообществах"

Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению....
Жду от вас вестей!!

P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

Сетевые педагогические сообщества - учителю - предметнику и классному руководителю.

Надеюсь, вы составили уже некоторое представление о том ,что такое сетевое педагогическое сообщество...
Предлагаем вам познакомиться с некоторыми примерами такой формы педагогической деятельности.

Открытый класс - самое молодое, но очень мощное явление в современной педагогической сетевой истории.

Вот некоторые из сообществ Открытого класса, которые могут вас заинтересовать:

Будем говорить по - русски!
Школьное подСПОрье
Проект - это здорово!
Семинар "Блог в деятельности специалиста"

Педсовет.Org - самые острые вопросы, самые жаркие споры , самые неудобные вопросы , самая скорая профессиональная помощь.

Инклюзивное образование
Как создавать мультимедийные учебные материалы
Дистанционное обучение

Сеть творческих учителей - площадка для работы и обучения, на которой можно познакомиться с самыми интересными и творческими педагогами.

Молодой специалист
Руководитель образовательного учреждения
Здоровьесберегающие технологии в школе

Несколько интернет - ресурсов , которые помогают учителю самостоятельно формировать свое портфолио: опубликовать методическую разработку и получить подтверждение.

Учительский портал
Методический центр
Профессиональные сообщества педагогов Методисты

Педагоги МОУ СОШ № 28 - занятие № 3.

Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, ждущих активного использования этих сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей четвертого занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.

Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:

• скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
• перейти на блог - Новое сообщение
• Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки
• выделить это словосочетание
• выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
• В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!

А если мы хотим сослаться на собственноручно созданный документ..Как быть?
Точно так же :))
Но где взять ссылку на этот документ?
Надо, чтобы документ был опубликован в Интернет, правильно?
Как это сделать?
Инструкция вот. Внимательно читаете и в соответствии с инструкцией выполняете задание - настройка ссылки на личный документ.
Последовательность операций такая:

• Из аккаунта выйти в сервис Документы.
• Загрузить нужный документ.
• опубликовать его в Интернет (сделать общедоступным)
• Получить ссылку и утащить ее к себе в блог!

Попробуете?.. Кто первый справится, тут же радуйтесь вслух в комментариях к этому сообщению!!

На сегодня все...
Кто увлекся, может попробовать загрузить презентацию.. Вот здесь - подробная инструкция..

Группа географов: финал не за горами!

Коллеги, мы хорошо продвигаемся с вами по программе семинара. Наша группа чуть увеличилась, но вновь примкнувшие, надеюсь, нас догонят!

1. Ивлева Мария Ивановна "Компас"
   
2. Туник Тамара Александровна "Мир камня"
3. Салов Александр Владимирович "Наш дом - Земля"
   
4. Шиперова Тамара Николаевна "Роза ветров"
5. Никулина Татьяна Юрьевна "Меридиан 62"
   
6. Френцель Екатерина Аликовна "Экватор"
7. Муфтеева Маргарита Александровна "Край родной"
8. Большакова Татьяна Михайловна - блог Личная страничка
   
9. Кадирова Анастасия Александровна - блог Личная страничка

Последнее занятие - готовим наши блоги к сдаче:))

Последнее занятие связано не столько с технологией создания блога, сколько с размышлениями о целесообразности его использования.

Что вам предстоит сделать?

1. Давайте проверим - есть ли на вашем блоге информация, которая позволяет посетителям узнать вас как профессионала чуть лучше? Есть ли на вашем блоге ссылка на портфолио? (само портфолио у вас, безусловно, имеется, мы даже не сомневаемся:)) Если же понятие "портфолио" до сих пор не стало для вас привычным, познакомьтесь с некоторыми материалами, которые помогут вам сориентироваться...
Согласитесь, удобно, когда потенциальные партнеры, ученики, родители, администрация знают о ваших заслугах, достижениях, опыте...
Вот здесь можно посмотреть примеры публикации информации о себе. Знакомьтесь, выбирайте, публикуйте...

2. Последний такт нашей работы - осмысление и рефлексия проделанной работы.
Попытайтесь сформулировать для себя ответ на вопрос - А зачем мне блог?

• Какую пользу я вижу от использования предложенной технологии?
• Какие профессиональные задачи я могу и буду решать при помощи блога?
• Какие трудности при создании блога мне пришлось преодолеть?
• Какие трудности передо мной еще стоят и как я буду их преодолевать?
• Какие преимущества дистанционной работы я могу назвать? А какие недостатки? Чего больше? - вот примерный перечень вопросов , на которые мы просим вас ответить в комментариях к этому сообщению.

Чтоб было, на что опереться, можете познакомиться с рефлексией учителей города Челябинска и других городов России, которые познакомились с технологией блога. И здесь много материалов , которые могут помочь ответить на итоговые вопросы ))

Группа географов - занятия № 3-4

Уважаемые коллеги!

Начнём работу с игры:)
Кого заинтересует данный продукт, его можно изготовить с помощью сервиса http://www.jigsawplanet.com/

20 День учителя географии

Сегодня и завтра Вы будете продвигаться по блогосфере дальше и дальше.

План таков:

1. На основе списка и созданных Вами блогов нужно стать их читателями;
2. На своих блогах оформить гаджет со ссылками на блоги коллег;

Ивлева Мария Ивановна "Компас" (http://kompas74.blogspot.com/)
Туник Тамара Александровна "Мир камня" (http://mirkamnya.blogspot.com/)
Салов Александр Владимирович "Наш дом - Земля" (http://nashdomzemlia.blogspot.com/)
Шиперова Тамара Николаевна "Роза ветров" (http://rozavetrov74.blogspot.com/)
Никулина Татьяна Юрьевна "Меридиан 62" (http://meridian62.blogspot.com/)
Френцель Екатерина Аликовна "Экватор" (http://shirota00.blogspot.com/)
Муфтеева Маргарита Александровна "Край родной" (http://krairodnoi.blogspot.com/)

3. Проявить правила хорошего тона блогеров! Ответить на комментарии, написанные на Вашем блоге и написать комментарии в сообщениях блогов коллег (не менее 3)

4. Очередное занятие нашего семинара предполагает знакомство с существующими профессиональными педагогическими сообществами, регистрации в них, участие в их работе.

Для того, чтобы у слушателей семинара сложилось собственное мнение об этом явлении, сформировалось представление об особенностях сетевых профессиональных сообществ, предлагаем познакомиться с некоторыми методическими материалами:

Обзор самых популярных сетевых сообществ (сравнительный анализ)

Обзор сетевых педагогических сообществ (презентация)

Соцциальные сети - что это? (видео)

5. Зарегистрироваться в сообществе Открытый класс (http://www.openclass.ru/)

6. Стать читателем сообщества учителей географии города Челябинска (http://www.openclass.ru/community/186396) в котором:

• изучить разделы "Наши ссылки", "Наши новости", "Наши события", "Наши сообщения" и написать минимум 2 комментария
• принять участие в форуме по обсуждению необходимости современному учителю владеть ИКТ
• установить ссылку в своём блоге на адрес сообщества учителей географии г. Челябинска
  

6. Освоить как минимум один из предложенных сервисов, создать с его помощью продукт образовательного характера, в блоге создать сообщение, в котором разместить полуившийся объект.

Какие ресурсы можно использовать?

• форма опроса, созданная средствами http://google.ru - инструкция;
  
• слайд-шоу, созданное с помощью http://www.slide.com - инструкция;
  
• создана мозаика из слов средствами http://www.imagechef.com - инструкция
  
• проведен семантический анализ текста и получен графический образ с помощью сервиса http://wordle.net - инструкция
  

7. Написать рефлексию
8. Приготовиться к заключительному занятию, а именно к презентации созданного блога и к озвучиванию мыслей о необходимости и возможностях ведения собственного образовательного блога!

Группа географов - занятие № 2

24 Карта России Уважаемые коллеги, сегодня мы с вами будем заниматься моделированием блога и подгружением к нему документов и презентаций

1. Настраиваем гаджеты (Постоянные читатели, Текст, Опрос, Ярлыки, HTML/JavaScript, популярные сообщения и др.)
2. Становимся читателями блогов друг друга
3. Загружаем документы, презентации в ДОКУМЕНТЫ Гугл, а затем в блог.
4. Учимся настраивать ссылки
5. Оставляем рефлексию

Группа географов - занятие № 1

Коллеги, здравствуйте!

Я не знаю, где встретиться
Нам придется с тобой.
Глобус крутится, вертится,
Словно шар голубой,
И мелькают города и страны,
Параллели и меридианы,
Но нигде таких пунктиров нету,
По которым нам бродить по свету...

Мы начинаем, первое занятие!

Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать, настроить минимум 3 гаджета.
6. Заполнить анкету.
7. Написать рефлексию.

Второе занятие

Здравствуйте, коллеги!
Мы с вами отлично поработали в среду, завели гугл-аккаунты, создали блоги, научились оставлять комментарии.
Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:

1. Настроить блог в соответствии с  личными потребностями .
2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
5. Оставить рефлексию на блоге семинара
   

График занятий для новой группы

Коллеги из МОУ СОШ № 28!

Мы занимаемся с вами по следующему графику:

24 ноября (среда)

26 ноября (пятница)

30 ноября (вторник)

1 декабря (среда)

3 декабря (пятница)

7 декабря (вторник)

Время начала занятий - 14.00

Начинаем новый семинар!

Мы рады представить вам новых блогеров района - специалистов и педагогов МОУ СОШ № 28.

Сысоева Ирина Владимировна - блог Учитель информатики

Алейникова Александра Валерьевна - Легко ли быть молодым?

Михеева Светлана Сергеевна - блог Преодоление

Михеева Елена Ивановна - блог Медиатека Челябинской ОШИ с ПЛП

Афанасьева Галина Васильевна - блог Мой класс

Миронив Анастасия Михайловна - блог Художественное оформление

Богданова Ирина Владимировна - блог КЛАСС!ная

Ермолаева Анна Антоновна - блог КЛМ 5

Маковкина Галина Ивановна - блог Наш класс

Костомарова Вера Владимировна - блог Директор МОУ СОШ № 28 им. Молодова С.Г.

Пожелаем нашим коллегам интересной и полезной работы!

Группа РКЦ (72 часа) 1 ноября - 26 ноября 2010

Коллеги, мы собрали все ваши выпускные работы в одном месте. В этом списке пока не хватает некоторых данных..Но это значит, что кто - то из слушателей не оставил комментарий вот тут, и мы не смогли найти его блог, или в своем блоге подписывается так, что фамилия неизвестна.
Кто желает поправить ошибки или дополнить недостающей информацией это сообщение - пишите комментарии к этому сообщению.. И мы внесем необходимые поправки!:))

Наталья Шпек - блог Консультация педагога д\с № 470
Рина Хабибулина - блог Музыка и движение
Наталья Шаповалова - блог Консультация педагога д\с № 460
Надежда Стрельникова - блог Движение -это жизнь
Ирина Литвинова - блог "Группа "Чебурашка" МДОУ № 77
Марина Сафонова - блог "Воспитатель группы № 5"
Людмила Брагова - блог "Консультации педагога № 459"
Татьяна Кондратьева - блог "Медицинский кабинет"
Светлана Драчева - блог "ИЗО кабинет "Пчелка" МДОУ № 457"
Флорида Латыпова - блог МДОУ № 337
Кагирова Юлия -
Надежда Ушакова - блог Гусельки

Этот список, думаю, будет интересен слушателям и для того, чтобы оценить собственное продвижение в сравнении с группой.

Сетевые профессиональные сообщества - что это? Мне это надо?...Конечно!!

Термин "сетевые профессиональные сообщества" вошел в жизнь педагога не так давно. Что это? Как участие в работе профессиональных сообществ может изменить профессиональную деятельность педагога? Каким образом повысить эффективность работы педагога, воспитателя, учителя?..

Очередное занятие нашего семинара предполагает знакомство с существующими профессиональными педагогическими сообществами, регистрации в них, участие в их работе.

Для того, чтобы у слушателей семинара сложилось собственное мнение об этом явлении, сформировалось представление об особенностях сетевых профессиональных сообществ, предлагаем познакомиться с некоторыми методическими материалами:

Обзор самых популярных сетевых сообществ (сравнительный анализ)

Обзор сетевых педагогических сообществ (презентация)

«Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития» (программа повышения квалификации специалистов)

Сетевые профессиональные сообщества учителей (Лаборатория дистанционного образования РАО

Социальные сети - что это? (видео)

Сетевые педагогические сообщества - педагогу детского дошкольного учреждения.

Предлагаем вашему вниманию небольшой перечень существующих педагогических сообществ на открытых сетевых ресурсах, предлагающих материалы для специалиста МДОУ.
Открытые сетевые сообщества Открытый класс
1.Современный детский сад: методическое обеспечение деятельности
Целевая аудитория: руководящие и педагогические кадры ДОУ
Цель: создать условия для профессионального общения, разработки и эффективного использования методических ресурсов руководящими и педагогическими кадрами ДОУ
2. Интерактивный Методический Кабинет ДОУ
Целевая аудитория: педагогические работники ДОУ
Цель: информационная методическая поддержка педагога МДОУ
3. Центр развития дошкольника
Целевая аудитория: руководящие и педагогические кадры ДОУ
Цель: профессиональное общение педагогических лидеров. Задачи сообщества: поиск новых путей в совершенствовании дошкольного образования; внедрение в образовательную практику опыта современных педагогических технологий; общение команды компетентных специалистов
4. Дети - цветы жизни.
Целевая аудитория: родители
Цель: оказание консультаций по широкому кругу вопросов родителям дошкольников и младших школьников


Сеть творческих учителей.
1. Дошкольное воспитание и образование

Целевая аудитория: родители, педагоги МДОУ
Цель: помощь родителям, занимающимся домашним воспитанием и образованием детей, в решении наболевших вопросов; создание базы методических материалов для занятий в системе дошкольного образования по разным направлениям.

Детский портал Солнышко

ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов. Конкурсы и викторины, виртуальная школа для малышей, игры и мультфильмы, методики раннего обучения, консультации детских специалистов, сценарии праздников, родительский опыт, служба рассылки виртуальных открыток. 

Проект начинался как ежемесячный виртуальный детский журнал, со временем превратился в ежедневный портал с эксклюзивным наполнением и своей целевой аудиторией. 

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Вот по этой ссылке вы можете задать вопросы и получить ответы на них у министра образования Челябинской области... Или почитать переписку с родителями и педагогами

Он - лайн приемная Министра образования Челябинской области

Финальное занятие

Уважаемые коллеги, задачи последнего занятия:

1. посетить блог каждого коллеги, стать читателем не менее 3 блогов, оставить не менее двух комментариев;
2. посетить блог "Филиала МОУ ДПО УМЦ Курчатовского района", стать его читателем;
3. окончательно определить "Зачем мне блог?",
4. оставить осмысленный развернутый комментарий на блоге Филиала на тему "Зачем мне блог"

Пятое занятие

Уважаемые коллеги, пятое занятие, которое должно проводится по плану во вторник 9.11, к сожалению, а может быть и к счастью, переносится в режим дистанционного. Встречаемся с вами 10 ноября в среду, в 14-00. Прошу в комментариях оставить информацию о том, что вы прочитали это объявление!
К среде у вас должен быть готов блог, удовлетворяющий всем критериям оценивания. Будут вопросы, пишите avapukhtina@gmail.com

Четвертое занятие

К загрузке документов готовы?
Основной задачей четвертого занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.
Инструкцию по размещению текстового документа, вы можете просмотреть здесь.

Инструкцию по размещению презентации, вы можете просмотреть здесь

Желаю удачи!
Итоги:

1. На блоге должны быть размещены ссылки на 2 текстовых документа и 2 презентации
2. Рефлексия

Третье занятие

Задание на третье занятие:
1. разобраться с термином "сетевое педагогическое сообщество"
2. зарегистрироваться в сетевом сообществе (по вашему выбору)
3. оставить в сетевом сообществе комментарий
4. создать сообщение на блоге, в котором указать

• что такое, по вашему мнению, сетевое педагогическое сообщество, чем оно может быть полезно именно вам
• какие сообщества вы посетили
• дать ссылку на комментарий, оставленный в сообществе
• дать ссылку на профиль в том сообществе, где вы зарегистрировались
• оставить рефлексию

Подсказки!!!

Гаджет - думаю, что новое и пока неизвестное вам слово не внушает никакого доверия, попробую переубедить вас в этом!!!

Гаджет - (англ. gadget — принадлежность) — техническое приспособление (в том числе — с цифровыми технологиями), обладающее повышенной функциональностью.

Приведу примеры одних из самых интересных гаджетов, уверена, у вас появится желание познакомиться с ними поближе!

Примеры образовательных гаджетов можно посмотреть здесь

Загляните на страницы:

Гаджеты для оформления блога

Коллекция: смайлики и анимашки для блога

Коллекция: счетчик посещений

Коллекция: часы на блог

Метрические линеечки

Ну а самым смелым можно попробовать и чат поставить на блог, для этого вам сюда

Классным руководителям рекомендую установить информер погоды....скоро зима))))

Для справки, информер - это автоматически обновляющийся графический элемент, который устанавливается на сайте пользователя и служит для предоставления повседневной финансовой, политической, спортивной и другой информации.

Поздравляем новых выпускников.

Закончила обучение очередная группа слушателей по программе : "Информационно - коммуникационные технологии (72 часа)"
В качестве выпускной работы слушателям предлагалось создать блог, в котором были бы размещены материалы (тексты, презентации, таблицы) , созданные в рамках курса.
Знакомимся с итоговыми работами наших выпускников!

1. Борисова Галина Петровна (МДОУ № 478) - блог Весельчаки
2. Булатова Гульнара Мухаррамовна (МДОУ № 457) - блог Цветок
3. Григорьева Елена Юрьевна (МДОУ № 364) - блог Красота для малыша
4. Игитова Яна Альбертовна (МДОУ № 479) - блог Музыкальный руководитель
5. Канайкина Ирина Владимировна (МДОУ № 424) - блог МОЙ блог
6. Кондратович Людмила Васильевна (МДОУ № 360) - блог 12 полянка д\с 360
7. Литвинова Светлана Олеговна (МДОУ № 473) - блог Развитие, коррекция и помощь.
8. Мальцева Татьяна Владимировна (МДОУ № 360) - блог Ладушки
9. Чернецкая Татьяна Геннадьевна (МДОУ № 329) - блог Малыши -Крепыши
10. Хажеева Зиниля Насибулловна (МДОУ № 350) - блог Мой мир
11. Яковлева Ирина Сергеевна (МДОУ № 33) - блог Ромашка
12. Якупова Римма Зайнулловна (МДОУ № 337) - блог Красная шапочка

Посмотреть слайд - шоу, познакомиться с рефлексией участников можно здесь!
Уважаемые коллеги! Следите за информацией на блоге! Мы обязательно вас известим о получении сертификатов!

Наши планы на ПЕРВОЕ занятие

Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, САЙТ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение.
6. Заполнить анкету.
7. Написать рефлексию.

Подглядывать ... разрешается!!!

Для вас, уважаемые коллеги, я выбрала самые интересные, успешные, постоянно пополняемые блоги учителей из разных школ и городов! Просматривая их, надеюсь, вы сможете окончательно осознать что же такое блог, какие задачи он может выполнять, какие виды работы вам облегчить и т.д. Сегодня мы уже должны определиться с темой блога...и мы начнем наше увлекательное путешествие в сферу БЛОГОСТРОЕНИЯ...пополним список БЛОГГЕРОВ Курчатовского района! Готовы? Тогда вперед!

Учителям немецкого языка
Frau Lehrerin? Frau Bloggerin!
Учителям информатики
Блог учителя информатики
Об информатике и не только
Учителям географии
Гео Графиня
Классному руководителю
Записки классной мамы
Наш класс
Классный блог 7-4 класса
Учителям математики
IQ. Математика
Учителям истории и обществознания
Каждый. право, имеет, право
Клуб любителей истории
Учителей начальных классов
Блог Кокоткиной Ирины
ГНОМ
Фиолетовый город

А вот и слушатели!

Список слушателей МОУ гимназии № 93:

• Мальцева Светлана Константиновна (учитель немецкого языка) Блог Ты это должен знать
• Амасова Надия Янаховна (учитель немецкого языка) Блог Frankreich
• Ширяева Юлия Владимировна (учитель начальных классов) Блог классной дамы
• Поспелова Ольга Игоревна (учитель математики) Блог Математика
• Ишбулдина Аклима Габдрахимовна (учитель математики) Блог Заметки классного руководителя
• Биктимирова Инна Федоровна (учитель информатики) Блог Информатика в школе
• Егорова Юлия Владимировна (учитель географии) Блог Глобусиния
• Федорова Светлана Богдановна (учитель истории и обществознания)
• Алексеева Татьяна Михайловна (заместитель директора по ИТ)
• Петрова Дарья Анатольевна (педагог-организатор) Блог Минута славы в стиле гимназии №93
• Кищенко Наталья Сергеевна (педагог-психолог) Блог Страничка психолога

Первое занятие

В МОУ ДПО УМЦ Курчатовского района снова курсы повышения квалификации! На этот раз слушателями стали учителя гимназии 93. Вместе мы научимся не только создавать и вести столь полюбившиеся всем блоги, но и познакомимся с правовыми аспектами использования интернет ресурсов в образовании, а также механизмом организации хранения документов различного типа в интернет среде.

Ждем вас, коллеги!

Регламент проведения занятий:

Пн, 1 ноября в 9-00

Вт, 2 ноября в 9-00

Ср, 3 ноября в 9-00

Пт, 5 ноября в 9-00

Вт, 9 ноября в 15-00

Ср, 10 ноября в 14-00

Все занятия проводятся в каб. 404а

Последний день семинара.

Уважаемые коллеги - молодые специалисты МДОУ Курчатовского района!

Мы заканчиваем работу нашего семинара. Надеемся, что он оказался для вас интересным, вы не жалеете о потраченном времени и полученных знаниях...Но чтобы знать это наверняка , мы должны получить от вас обратную связь, не так ли?..

После выполнения последнего практического задания, мы просим вас сделать следующее:

1. На адрес филиала umc.kur@gmail.com отправить письмо c вами созданного аккаунта (ваш адрес останется в нашей адресной книге, он нам нужен для оформления документов и подготовки сертификатов об успешном окончании работы!) Не забудьте подписаться, если ваш адрес не содержит сведений о фамилии. Лучше сразу настроить электронную подпись!! Укажите в тексте письма, сколько времени вы работаете в ОУ - первый год, второй,третий.

2 . Стать постоянными читателями блога Школы молодого учителя, чтобы узнавать все самое новое и важное для молодого специалиста ОУ.

2. Закрепить навык создания комментариев в блогах.

Для этого:
- Оставить содержательные рефлексивные комментарии на блоге семинара. Просим вас поразмышлять о том, насколько вам покался полезным данный семинар, какие новые полученные знания считаете для себя перспективными в смысле профессионального роста, с какими трудностями столкнулись в ходе работы... Чтобы вам было проще анализировать свои впечатления ,можно познакомиться с некоторыми материалами6
( эссе педагогов "Зачем мне блог?", статьи "Для чего учителю блог?", "Собственный блог - путь к признанию")

- зайти на 3 - 4 блога коллег, которые учились вместе с вами и оценить сделанное ими, используя традиционную для наших семинаров формулу: 3+2+2 (где 3 - это отмеченные вами достоинства блога, 2 - замечания к его оформлению или содержанию , высказанные вами в мягкой и корректной форме, 2 - предложения по его совершенствованию)

3. Заполнить анкету, которая позволит оценить эффективность работы наших методистов с вами на семинаре.

4. Для тех , кто еще этого не сделалал!!!! - В начале каждого учебного года молодые специалисты становятся учениками Школы молодого учителя. Пропуском в школу является заполнение анкеты на блоге школы.. Не забудьте , пожалуйста!!

Скоро финиш! Последнее практическое задание!

Коллеги!

Проверьте, пожалуйста, все ли , из необходимого на предыдущем занятии, вами сделано:

1. Понятие о сетевых сообществах. Примеры существующих сетевых сообществ. Роль сетевых сообществ в работе специалиста МОС . (самостоятельная работа с сетевыми ресурсами) Результат - создание на своем блоге информационного сообщения - ответ на вопрос "Что такое сетевое сообщество?"

2. Регистрация в сетевых сообществах. Участие в сетевых обсуждениях сообществ. (Открытый класс.) Результат - оставлен 1 - 2 комментария на материалы любого сообщества, ссылка на оставленный комментарий сохранена в информационном сообщении блога.

Создаем собственное портфолио! - последнее практическое задание

3. Электронное портфолио специалиста МОС: структура, форма предъявления. (структура портфолио - методические материалы)

4. Проектирование и создание личного портфолио в открытой среде. Примеры портфолио, созданных в разных средах и с применением разных технологий. Результат - в личном блоге есть ссылка на собственное портфолио.

5.

Сетевые сообщества -в помощь молодому педагогу

Сетевые сообщества все больше входят в ежедневную жизнь учителя школы.

Зачем они ему?

Какую помощь способны оказать?

Насколько востребованы?

Предлагаю поразмышлять над этими вопросами вместе, познакомившись с некоторыми из них, созданными специально для поддержки молодого педагога.

Сравнительную таблицу возможностей и ограничений сетевых сообществ можно посмотреть здесь.

А здесь можно посмотреть презентацию - обзор самых популярных педагогических профессиональных сообществ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сеть творческих учителей:

Молодой специалист - практическая помощь учителей - стажистов и коллег - новичков, материалы библиотеки по актуальным проблемам молодого специалиста, форум для общения.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педсовет.ORG

Молодежный педсовет, Молодой специалист - обсуждения и практическая помощь проблем молодого педагога: адаптация, уровень зарплаты, повышение квалификации и многое другое.

________________________________________________________________________________________________________________________

Открытый класс

(презентация - Что такое Открытый класс)

Сообщество молодых педагогов - практическая помощь, обсуждения, возможность создания своего сетевого пространства, условия для публикации.

Школа молодого учителя - методическая и психологическая помощь молодому учителю

Молодые блоггеры МДОУ

А вот и список молодых специалистов Курчатовского района, смело вступающих в ряды блоггеров. Пожелаем им удачи и терпения в этом захватывающем для них мире интернет пространства! В помощь предлагаем заглянуть на страницы пока еще молодых блогов коллег по Курчатовскому району. Итак, объявляем о запуске новой группы!

1. Боброва Дарья Анатольевна МДОУ ДС № 470 блог Группа Зайчонок

2. Давлетова Сауле Рауфовна МДОУ ДС № 337 блог Воспитание ребенка

3. Дудченко Наталья Валерьевна МДОУ ДС № 459 блог группы Полянка

4. Зырянов Сергей Николаевич МДОУ ДС № 337 блог Детская театральная студия "Калейдоскоп"

5. Иванова Елена Елисеевна МДОУ ДС № 459, блог Дети и семья

6. Клящицкая Наталья Валентиновна МДОУ ДС № 459 блог группы Пчелка

7. Кушова Ирина Сергеевна МДОУ ДС № 389 блог Говорим правильно

8. Манякова Екатерина Александровна МДОУ ДС № 427 блог Непоседы

9. Москвитина Марина Сергеевна МДОУ ДС № 459 блог группы Василёк

10. Осипова Наталья Александровна МДОУ ДС № 480 блог Молодой дефектолог ДОУ

11. Путилова Яна Сергеевна МДОУ ДС № 390 блог Учимся считать

12. Савелова Наталья Сергеевна МДОУ ДС № 480 Детский логопедический центр "ЛогоLand"

Молодые педагоги - молодые блоггеры!

Филиал продолжает обучение по одной из самых востребованных программ повышения квалификации - "Блоги в деятельности специалиста МОС"

К обучению приступает очередная группа - молодые специалисты, работающие в ОУ первый год.
Наше обучение поможет им освоить основы работы с интернет -ресурсами, создать и благоустроить собственное интернет - пространство, опубликовать собственные методические материалы.

Регламент работы:

4 октября (понедельник) - с 14.00
5 октября (вторник) - с 14.00
11 октября (понедельник) - с 14.00
12 октября (вторник) - с 14.00
13 октября (среда) - с 14.00
15 октября (пятница) - с 14.00

Место проведения обучения:
ул.Молодогвардейцев, 56 -б, МОУ ДПО "Учебно - методический центр", ауд.405

Очередной финиш

28 сентября закончили свое обучение группа библиотекарей Курчатовского района! Безусловно, все присутствующие на семинаре потрудились на славу и создали блоги, которые помогут вывести профессиональную деятельность на новый уровень!

Поздравляем всех,  кто успешно прошел обучение:

1. Вдовина Наталья Николаевна (МОУ СОШ № 41)
2. Гимаздинова Альфия Хаметовна (МОУ СОШ № 4)
3. Гурова Ирина Васильевна (МОУ гимназия № 93)
4. Долькарт Ирина Игоревна (МОУ СОШ № 13)
5. Кичигина Елена Александровна (МОУ лицей № 35)
6. Левикина Флора Галимзяновна (МОУ СОШ № 12)
7. Ляшенко Елена Евгеньевна (МОУ СОШ № 115)
8. Олещенко Галина Александровна (МОУ СОШ № 28)
9. Созыкина Галина Алексеевна (МОУ лицей № 35, филиал)
10. Рец Евгения Анатольевна (МОУ СОШ № 45)
11. Терина Валентина Анатольевна (МОУ гимназия № 26)
12. Хакимова Фаина Михайловна (МОУ СОШ № 152)

Желаем успехов в дальнейшей самостоятельной работе с блогами!

Педагогические сети - для школьных библиотекарей.

Сетевые педагогические сообщества школьной библиотеке уделяют все больше и больше внимания.

Одно из самых известных - сообщество Библиошок на сайте Открытый класс. Предлагаем вам следующий перечень заданий по освоению работы в сообществе:
1. Зайти по ссылке.
2. Почитать предложенные материалы.
3. Скопировать адрес сообщества и сохранить ее в качестве ссылки в гаджетах вашего блога.
4. Сообщить своим коллегам - удобным вам способом! - о найденных ссылках.

_______________________________________________________________________________

Не забудьте ответить на вопросы итоговой анкеты!

Библиотеки школ района будут представлены в Интернете!

В новом учебном году продолжается работа по программе нашего семинара.
Очередная группа будущих блогостроителей - заведующие школьных библиотек.

Школьная библиотека - основной информационный центр в школах - становится полноправным участником глобальной сети, который готов представить информационную поддержку своим пользователям на современном уровне. Но это будет возможно только благодаря соответствующей подготовке руководителей библиотек.

Пожелаем нашим участникам успехов и поддержим их в предстоящей работе!

Расписание работы нашего семинара:

21 сентября (вторник) - в 14.00
27 сентября (понедельник) - в 9.00

28 сентября (вторник) - в 14.00

Место проведения семинара :

МОУ ДПО УМЦ (ул.Молодогвардейцев ,56 б, ауд.405)

Приказ РУО № 91/2 от 08.09.2010 здесь

Участники семинара:
1. Вдовина Наталья Николаевна (МОУ СОШ № 41) - блог Книгочей
2. Гимаздинова Альфия Хаметовна (МОУ СОШ № 4) - блог Библиотека МОУ СОШ № 4
3. Гурова Ирина Васильевна (МОУ гимназия № 93) - блог Библиотечница
4. Долькарт Ирина Игоревна (МОУ СОШ № 13) - блог Ни дня без книги
5. Кичигина Елена Александровна (МОУ лицей № 35) - блог Волшебная страна
6. Левикина Флора Галимзяновна (МОУ СОШ № 12) - блог Школьная библиотека
7. Ляшенко Елена Евгеньевна (МОУ СОШ № 115) - блог В мире книг
8. Олещенко Галина Александровна (МОУ СОШ № 28) - блог поЧтение
9. Созыкина Галина Алексеевна (МОУ лицей № 35, филиал) - блог Книжный компас

10. Рец Евгения Анатольевна (МОУ СОШ № 45) - блог Библиотека МОУ СОШ № 45
11. Терина Валентина Анатольевна (МОУ гимназия № 26) - блог Моя библиотека
12. Хакимова Фаина Михайловна (МОУ СОШ № 152) - блог Библиограф

Первый урок!

Уважаемые коллеги - заведующие библиотек школ Курчатовского района!

Рады приветствовать Вас на нашем семинаре!


Мы будем заниматься с вами в течение двух недель, с большими перерывами между занятиями, которые понадобятся вам для самостоятельной работы с учебными материалами курса.

План работы на первый день выглядит так.
1. Заполним анкету - знакомство

2. Познакомимся с образовательными блогами.
3. Оставим комментарии на блогах, созданных коллегами - библиотекарями.
4. Создадим аккаунт и выберем шаблон для будущего блога.
5. Оставим рефлексивные комментарии по итогам работы на сетевой странице группы.
Справимся?

__________________________________________________
________________________________
Блоги школьных библиотек:
Гимназия № 80
МОУ СОШ № 43 - "Книжный мир"
Библиотека МОУ СОШ № 98
Библиотека МСКОУ школы - интерната № 12
А вот здесь можно посмотреть много других блогов, созданных библиотекарями города Челябинска!

Дистанционный семинар по блогам!

Коллеги , рада вам сообщить о возможности поучиться на дистанционном семинаре по интересующей нас теме.
В Открытом классе опубликованы материалы сетевого семинара "Блог в деятельности педагога". Кое - кого из своих слушателей я вижу там. Молодцы!
Но кто не успел записаться - не беда. Материалы доступны , открыты. Пользуйтесь, учитесь!

Даже просто чтений комментариев форума семинара , знакомство с мнением коллег может сослужить добрую службу.

Приходите - не пожалеете!

Вы узнаете о новой форме профессиональной коммуникации, познакомитесь с примерами удачных образовательных блогов, познакомитесь с удобными, функциональными интернет - сервисами, позволяющими облегчить педагогу проведение тестирования, подготовку дидактических материалов, сумеете сформулировать для себя цели создания образовательного блога и перспективы сопровождения, научитесь публиковать свои методические материалы (конспекты уроков, цифровые ресурсы, полезные ссылки и многое другое), получать лицензию на авторство своих материалов и многое другое.

Новые правила аттестацтии.

Уважаемые колеги!

С 1 января 2011 года вступают в силу новые правила прохождения аттестации педагогическими работниками.
Предлагаем вам поучаствовать в обсуждении нового документа , который еще не вступил в силу, в форуме в Сети творческих учителей!

Новые блоггеры 89 школы

Ширится и растет движение блоггеров в Курчатовском районе.
К нам присоединились специалисты МОУ СОШ № 89
Наш семинар будет проходить
12,13 и 14 апреля с 14.00 в МОУ СОШ 89.
Куратор группы - Пономарева Елена Вячеславовна
Преподаватель - Дудко Юлия Николаевна
С требованиями к выпускной работе можно познакомиться здесь.


Знакомимся с участниками семинара и их блогами:

1. Ахмадеева Елена Юрьевна - блог Физические эксперименты
2. Григоренко Дарья Анатольевна - блог Информатики МОУ СОШ № 89
3. Делова Людмила Дмитриевна - блог Лирика Пушкина
4. Евстифеева Ирина Анатольевна - блог Фауна89
5.Зайцева Любовь Ивановна - блог Спринтеры 74
6. Земецкая Елена Васильевна - блог МО классных руководителей.
7. Кашлева Светлана Викторовна - блог Вестимо89
8. Лотц Татьяна Павловна - блог Горизонт
9. Федорова Марина Александровна - блог Соцпедагог не профессия , а образ жизни.
10. Шайдуллова Миниса Сабуровна - блог Озера 74
11.Шнебель Екатерина Валерьевна - блог Я люблю жизнь
12. Якупова Джамиля Зайнулловна - блог Царица наук
13. Котова Надежда Петровна - блог Моя библиотека