пятница, 30 ноября 2012 г.

Выпускные работы: МБОУ СОШ № 4

 Блоги участников семинара:

  1. Авилова А.С. Блог школьного психолога
  2. Бобкова И.А. Музыкальная шкатулка
  3. Боброва М.Д.  Английский язык
  4. Бурмистрова Н.В. Блог учителя начальных классов
  5. Зайцева Н.А. - блог Английский для малышей
  6. Кадирова А.Н. Краевед
  7. Саглаева О.Г.Архимед 1966
  8. Хисамова Р.К. Первоклашка
  9. Багина Н.Н. БиблиоГлобус
  10. Гилязова Р.А. Блог учителя 4-а класса
  11. Михайлова Н.В. Блог учителя биологии и экологии
  12. Титова Ю.А. АБВГДЕЙКА

суббота, 17 ноября 2012 г.

Итоговое занятие группы блогеров МБОУ № 4

1. Самодиагностика созданного ресурса.
Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

2. Итоговое эссе "Зачем мне блог?"
Подводя итоги нашего семинара, предлагаю написать небольшое сочинение (вспомним чудесные школьные годы:)) и опубликовать его в своем блоге в виде сообщения или ссылкой на отдельный документ (что будет более правильно!, поскольку позволит вам повторить одну из самых непростых тем - Работа с документами.
Примеры вопросов для освещения в эссе можно посмотреть здесь или здесь

суббота, 10 ноября 2012 г.

3-4 занятие группы МБОУ № 4

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно

  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?
Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества", которое становится обыденным в ежедневной работе учителя, специалиста ОУ

Что именно надо сделать?

1. Вам необходимо пройти по этой  прямой ссылке...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

3. Вот это сообщение позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.


Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу". Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали... Не забывайте  настраивать ссылки на интересные найденные материалы.

Основные площадки, на которых сейчас будет сконцентрировано наше внимание - три

Открытый класс
Электронные образовательные ресурсы - методика
Электронные образовательные ресурсы - организация работы

Если в выше перечисленных материалах вы не нашли ничего интересного, посмотрите, какие педагогические сообщества организованы и ведутся педагогами и методистами Челябинска:

Челябинские горизонты- официальное место встречи челябинских педагогов для обмена опытом и сетевой коммуникации
Школьное подСПОрье -сетевое сообщество в помощь педагогам и администраторам, переходящим на свободное программное обеспечение.

Учимся по - новому!  - сообщество для коммуникации учителя  литературы и русского языка с учениками старших классов.

Нормативно - правовое обеспечение процессов информатизации в образовательном учреждении  - 
копилка документов для подготовки локальных актов, нормативной базы образовательного учреждения в условиях работы в ИКТ - насыщенной образовательной среды.

Маcтерская "Публикация методических материалов средствами интернет - сервисов" - для желающих научиться публиковать свои материалы средствами интернет - сервисов
Теперь задания!!!

Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер - классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....

Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

Итак, что же у нас получилось?

Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу"
"Я работаю в сетевых сообществах"

Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению - наша обычная рефлексия....
Жду от вас вестей!!

P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

суббота, 3 ноября 2012 г.

Второе занятие группы МБОУ СОШ № 4


Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
  1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
  2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
  3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
  4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
  5. Оставить рефлексию на блоге семинара

Не забываем поддерживать коллег - однокашников!

  • Присоединитесь к блогам коллег.
  • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
  • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"

суббота, 27 октября 2012 г.

Приветсвуем новых слушателей - ОУ № 4!

27 октября 2012 года  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ  № 4 Курчатовского района.

Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Группа в сборке. Блоги участников семинара:
Авилова А.С. Блог школьного психолога
Бобкова И.А. Музыкальная шкатулка
Боброва М.Д.  Английский язык
Бурмистрова Н.В. Блог учителя начальных классов
Гимерова Р.А.
Зайцева Н.А. - блог Английский для малышей
Кадырова А.Н. Краевед4
Михайлова Н.К.
Саглаева О.Г. Архимед 1966
Хисамова Р.К. Первоклашка
Блог Краевой Л.П. - Блог методиста

воскресенье, 21 октября 2012 г.

Выпускные работы блогеров МБОУ СОШ № 115!

Уважаемые коллеги!
Поздравляем Вас с успешным завершением семинара, 36 часов пролетели и стали для Вас новыми постижениями, открытиями и новыми стартами.
Уверена Вы продолжите увлекательное поглощение в блогосферу.
Знакомимся, радуемся и гордимся.






  1. Панкова Ж.В. - блог Инфо-Матика-115
  2. Безменова Л.М. - блог Калейдоскоп событий, Радуга впечатлений
  3. Бебишева С.А. - блог Мир загадок и чудес
  4. Карпова Т.А. - блог Время Гео
  5. Голощапоа В.И. - блог БЛОГОдать
  6. Толмачёва О.В. - Блог учителя начальных классов...
  7. Трошкина И.Н. - блог учителя началки
  8. Вершинина В.В. - блог Искусство и география
  9. Костина Н.Л. - блог Моё портфолио

пятница, 19 октября 2012 г.

Итоговое занятие блогеров МБОУ СОШ № 115

Мы заканчиваем  работу нашего семинара и подводим итоги.

1. Самодиагностика созданного ресурса.
Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

2. Итоговое эссе "Зачем мне блог?"
Подводя итоги нашего семинара, предлагаю написать небольшое сочинение (вспомним чудесные школьные годы:)) и опубликовать его в своем блоге в виде сообщения или ссылкой на отдельный документ (что будет более правильно!, поскольку позволит вам повторить одну из самых непростых тем - Работа с документами.
Примеры вопросов для освещения в эссе можно посмотреть здесь или здесь
Удачи!

суббота, 13 октября 2012 г.

МБОУ СОШ № 115, занятие 4-5

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно

  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?
Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества", которое становится обыденным в ежедневной работе учителя, специалиста ОУ

Что именно надо сделать?

1. Вам необходимопройти по этой  прямой ссылке...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

3. Вот это сообщение позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.


Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу". Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали... Не забывайте  настраивать ссылки на интересные найденные материалы.

Основные площадки, на которых сейчас будет сконцентрировано наше внимание - три

Открытый класс
Электронные образовательные ресурсы - методика
Электронные образовательные ресурсы - организация работы

Если в выше перечисленных материалах вы не нашли ничего интересного, посмотрите, какие педагогические сообщества организованы и ведутся педагогами и методистами Челябинска:

Челябинские горизонты- официальное место встречи челябинских педагогов для обмена опытом и сетевой коммуникации
Школьное подСПОрье -сетевое сообщество в помощь педагогам и администраторам, переходящим на свободное программное обеспечение.

Учимся по - новому!  - сообщество для коммуникации учителя  литературы и русского языка с учениками старших классов.

Нормативно - правовое обеспечение процессов информатизации в образовательном учреждении  - 
копилка документов для подготовки локальных актов, нормативной базы образовательного учреждения в условиях работы в ИКТ - насыщенной образовательной среды.

Маcтерская "Публикация методических материалов средствами интернет - сервисов" - для желающих научиться публиковать свои материалы средствами интернет - сервисов
Теперь задания!!!

Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер - классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....

Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

Итак, что же у нас получилось?

Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу"
"Я работаю в сетевых сообществах"

Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению - наша обычная рефлексия....
Жду от вас вестей!!

P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

суббота, 29 сентября 2012 г.

У блоггеров МБОУ СОШ № 115 занятие № 3!

Коллеги, мы третий раз встречаемся с вами и приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами


Сначала - небольшая разминка.


1. Проверить свои блоги и опубликовать в виде текстового гаджета визитку, на которой будет указано ваше полное имя: фамилия, имя, отчество,должность. Отсутствие  такой визитки сильно затрудняет деятельность посетителей вашего блога.

2. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.


3. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.


Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
Удачи!
Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.

Домашнее задание! на 06.10.2012 г.

Вам предстоит сделать самостоятельно один важный ресурс, без которого ваш блог вряд ли сможет удовлетворить ваши потребности.

 Гугл - анкета
Помните, на первом занятии мы заполняли с вами небольшой он - лайн опросник?  Вспомнить можно здесь:))  Вот предлагаю вам самостоятельно сделать подобную анкету, разместить ее в блоге, пригласить коллег, чтоб они ее заполнили, открыть доступ к странице ответов, чтоб можно было увидеть результаты.  Анкету и страницу ответов опубликовать в новом сообщении вашего блога в виде настроенных ссылок . Справитесь?..Вот инструкции для подготовки  гугл -анкеты (ее еще называют гугл - форма): инструкция 1, инструкция 2, инструкция 3. 
Используйте ту, которая вам удобнее.

суббота, 22 сентября 2012 г.

МБОУ СОШ № 115, занятие № 2.

Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
  1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
  2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
  3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
  4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
  5. Оставить рефлексию на блоге семинара

Не забываем поддерживать коллег - однокашников!

  • Присоединитесь к блогам коллег.
  • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
  • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"

суббота, 15 сентября 2012 г.

Приветствуем новую группу начинающих блогеров!

15 сентября 2012 года  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ  № 115 Курчатовского района.
Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Группа в сборке. Блоги участников семинара.
Инфо-Матика-115
Радуга впечатлений , Калейдоскоп событий
Мир загадок и чудес 
Время Гео 
БЛОГОдать 
Блог учителя начальных классов Толмачёвой О.В.
Блог учителя началки
Искусство и география
Моё портфолио

среда, 6 июня 2012 г.

Активная ссылка


Как сделать ссылку в комментариях активной?

Четыре простых шага:
1.      В окошко комментария скопируйте и вставьте: 
<a href="ссылка">текст</a>  
3.      Вместо слова "ссылка" вставьте адрес ссылки
4.      Вместо слова "текст" вставьте название этой ссылки
Источник - http://biblio-stilius.blogspot.com/2012/05/blog-post_02.html

вторник, 22 мая 2012 г.


23  мая  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ   № 4Курчатовского района.
Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

пятница, 27 апреля 2012 г.

Финал



1. Самодиагностика созданного ресурса.
Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

2.Итоговое эссе "Зачем мне блог?"
Подводя итоги нашего семинара, предлагаю написать небольшое сочинение (вспомним чудесные школьные годы:)) и опубликовать его в своем блоге в виде сообщения или ссылкой на отдельный документ (что будет более правильно!, поскольку позволит вам повторить одну из самых непростых тем - Работа с документами.
Примеры вопросов для освещения в эссе можно посмотреть здесь или здесь
Удачи

среда, 25 апреля 2012 г.

Знакомимся с сетевыми сообществами

Коллеги,технологический этап пройден!

Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!

Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы можем создавать слайд - шоу из изображений и публиковать их в блоге
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
  • Мы можем создать он - лайн опрос, опубликовать его, провести и  быстро проанализировать результаты
Я ничего не забыла?..
Много,правда? Молодцы!

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно
  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?

Самодиагностика созданного блога


Мы заканчиваем  работу нашего семинара и подводим итоги.

Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

понедельник, 23 апреля 2012 г.

Четвертое занятие - группа с 16 апреля!

Сегодня мы встречаемся в  третий раз, но двигаемся достаточно уверенно и готовы к освоению новой темы - публикация документов на блоге.

понедельник, 16 апреля 2012 г.

Приветствуем новых блоггеров!



Мы готовы вам представить новых блоггеров из ОУ Курчатовского района, обучившихся на нашем семинаре !

  1. Булкова  Татьяна  Владимировна
  2. Юлия Данисовна Хужина
  3. Елена Александровна  Дятлова
  4. Татьяна  Александровна Третьякова
  5. Радзикевич Наталья Владимировна
  6. Феофанова Юлия Николаевна
  7. Наталья Николаевна Шарапова
  8. Юлия Амировна  Сахаутдинова
  9. Людмила Викторовна Парадеева 
  10. Рассудова Елена Павловна 
  11. Бороденок Ирина Викторовна
  12. Лебедева Элеонора Викторовна
  13. Мехренина Татьяна Николаевна
  14. Свирская Арина Валерьевна 

Новая группа - с 16 апреля


16 апреля  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ Курчатовского района.

Занятия по программе "Блог  как форма личного и корпоративного интернет - представительства" будут проходить по следующему графику:

  16  апреля
  18 апреля
  20 апреля
  23 апреля
  25 апреля
  27 апреля

с 9.00 до 13.20  по адресу: Молодогвардейцев, 56б, ауд.405




Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

четверг, 12 апреля 2012 г.

Группа с 2 апреля - последнее занятие!!


Коллеги, мы заканчиваем работу нашего семинара...
Что нам предстоит сегодня сделать?

среда, 11 апреля 2012 г.

Для специалистов МДОУ № 17 (Калининский район)

Добрый день, уважаемые коллеги!
Признательна Вам за высокую оценку моей работы и приглашение в качестве консультанта по работе с блогом.

Для начала нашей с вами работы прошу вас ответить на несколько вопросов, которые помогут мне сориентироваться в ожидаемых результатах слушателей вашей группы от обучения на данном семинаре

Анкета (входная диагностика)

Создаем слайд - шоу!


Сегодня мы с вами изучаем новый сервис - Picasa и создаем слайд - шоу
Вот один из вариантов.
Вот второй и третий


вторник, 10 апреля 2012 г.

Группа со 2 апреля - пятое занятие.


Коллеги,технологический этап почти  пройден!

Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!

Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
Я ничего не забыла?..
Много,правда? Молодцы!

Сегодня мы продолжаем работать на созданием собственного  контента
Сегодня  мы должны сделать 2 продукта - он - лайн анкету, которую можно использовать для проведения опроса среди учащихся, для анкетирования родителей и коллег, для быстрого формирования электронных таблиц, которые помогут обработать большие массивы информации.


1. Гугл - анкета
Помните, на первом занятии мы заполняли с вами небольшой он - лайн опросник?   Вот предлагаю вам самостоятельно сделать подобную анкету, разместить ее в блоге, пригласить коллег, чтоб они ее заполнили, открыть доступ к странице ответов, чтоб можно было увидеть результаты.  Анкету и страницу ответов опубликовать в новом сообщении вашего блога в виде настроенных ссылок . Справитесь?..Вот инструкции для подготовки  гугл -анкеты (ее еще называют гугл - форма): инструкция 1, инструкция 2, инструкция 3. 
Используйте ту, которая вам удобнее...

2. Слайд - шоу. Что это такое? Можно посмотреть пример здесь . Подобные слайд - шоу мы используем для подготовки фоторепортажей, информационных материалов о проведенных мероприятиях и пр.
Такие слайд - шоу  можно сделать, используя еще один сервис - сервис Picasa. Дойти до него можно уже известным вам способом:   известным вам способом: из аккаунта Еще - Все продукты - Picasa -  Веб-альбомы Picasa (или по прямой ссылке)


Последовательность процедур следующая:


Сначала приготовить в доступном месте фотографии, которые станут основой слайд - шоу где- нибудь на рабочем столе.Помните, что они не должны быть объемные и тяжелые!!!


Далее заходим в сервис  Веб-альбомы Picasa 




1. Загрузить фото в  сервис при помощи кнопки Загрузить на верхней панели в окне открывшегося сервиса










2. Открывшееся диалоговое окно предлагает назвать новый альбом или выбрать имеющийся, куда попадут загруженные фотографии, которые вы выбираете при помощи большой синей кнопки посередине Выбрать фотографии с компьютера. Кликнув по ней, ждете, пока не загрузится фото (за один раз можно загрузить несколько фотографий, и жмете ОК3 . Если все прошло успешно, то фотографии появляются в новом альбоме.

Далее работа продолжается уже не с отдельной фотографией, а с альбомом  в целом!!
Мы помним, что загруженный в аккаунт документ (через любой сервис!) - это документ, доступный только автору.
Чтоб его можно было публиковать, его необходимо сначала открыть для всеобщего доступа.

4. Находясь в альбоме, ищем справа панель серого цвета, которая позволит нам открыть совместный доступ. Напротив ярлыка альбома ищем ссылку  Только вам (изменить). Кликаем. 

5. В открывшемся диалоговом окне открываем доступ и сохраняем изменения

6. Остается  опубликовать альбом в блоге. Для этого нам нужна ссылка или код, который мы могли бы утащить в блог.

Ищем  в той же серой панели справа ссылку Ссылка на этот альбом
7.  Выбираем HTML- код или ссылку и публикуем в своем блоге.
Чтоб слайд - шоу можно было пролистывать сразу из блога, тогда  надо щелкнуть по ссылке Встроить как слайд  - шоу. В этом случае вы получаете более объемный код, который встраиваете через гаджет JavaScript или режим HTML,  если располагаете слайд - шоу на странице или в отдельном сообщении   
Пробуйте!





пятница, 6 апреля 2012 г.

Выпускные работы - группа с 2 апреля.


ОльгаВладимировна Пономарева
Вострикова Светлана Валерьевна
Беляева Елена Ивановна
Щербакова Елена Васильевна
Карпова Ирина Владимировна
Дайбова Евгения Борисовна
Котельникова Анна Викторовна
Дворкина Марина Наильевна
Огородникова Екатерина Сергеевна
Краева Любовь Павловна
Михайловская Татьяна  Анатольевна
Матюхина Ольга Егоровна
Лисицина Анна Васильевна
Корнилова Лариса Буранбаевна
Суслова Полина Юрьевна
Быкова Елена Арнольдовна
Мижеева Римма Арашитовна
Мизин Сергей Александрович


Группа с 2 апреля - второе занятие.


Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) ждущих активного в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей второго  занятия является  размещения ссылок  на блоге и работа с гаджетами.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.

Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:
  • скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
  • перейти на блог - Новое сообщение
  • Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки)
  • выделить это словосочетание
  • выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
  • В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!

понедельник, 2 апреля 2012 г.

Новая группа - со 2 апреля !

2 апреля  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ Курчатовского района.

Занятия по программе "Блог  как форма личного и корпоративного интернет - представительства" будут проходить по следующему графику:

  2 апреля
4 апреля
6 апреля
9 апреля
11 апреля
13 апреля

с 9.00 до 13.20  по адресу: Молодогвардейцев, 56б, ауд.405



Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

суббота, 31 марта 2012 г.

Итоги плодотворной работы

Уважаемые коллеги!
Завершился семинар по освоению блогосферы у специалистов МБОУ СОШ № 3 под руководством Дудко Ю.Н. и Белоусовой Н.Н.
Знакомьтесь с результатом.
Васильева Алёна Юрьевна - Мой любимый 1-г!
Васильева Татьяна Викторовна - Помощь логопеда для детей начального образования
Гапон Галина Васильевна - Путешествия
Дитте Ольга Владимировна - История
Кайзер Надежда Владимировна - Мой любимый 3 класс
Комаров Анатолий Владимирович - Челябинск-city
Рыбальченко Лариса Петровна - 90 лет Пионерии
Сактаганова Акмарал Болатовна - блог
Хижнякова Татьяна Николаевна - Самый классный класс
Челядинова Людмила Васильевна - Мир (счастье)
Шухова Ирина Сергеевна - Мир (моря)


пятница, 30 марта 2012 г.

Итоговое занятие - группа с 19 марта!

Мы заканчиваем  работу нашего семинара и подводим итоги.

1Самодиагностика созданного ресурса.
Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

2.Итоговое эссе "Зачем мне блог?"
Подводя итоги нашего семинара, предлагаю написать небольшое сочинение (вспомним чудесные школьные годы:)) и опубликовать его в своем блоге в виде сообщения или ссылкой на отдельный документ (что будет более правильно!, поскольку позволит вам повторить одну из самых непростых тем - Работа с документами.
Примеры вопросов для освещения в эссе можно посмотреть здесь или здесь
Удачи!

вторник, 27 марта 2012 г.

Группа 19 марта - пятое занятие

Коллеги,технологический этап пройден!

Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!

Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы можем создавать слайд - шоу из изображений и публиковать их в блоге
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
  • Мы можем создать он - лайн опрос, опубликовать его, провести и  быстро проанализировать результаты
Я ничего не забыла?..
Много,правда? Молодцы!

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно
  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?

четверг, 22 марта 2012 г.

Группа с 19 марта - занятие № 3

Коллеги, мы третий раз встречаемся с вами и приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами


Сначала - небольшая разминка.


1. Проверить свои блоги и опубликовать в виде текстового гаджета визитку, на которой будет указано ваше полное имя: фамилия, имя, отчество,должность. Отсутствие  такой визитки сильно затрудняет деятельность посетителей вашего блога. Я вот не смогла указать автров блогов выпускных работ вашей группы :))

2. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.


3. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.


Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса. Удачи!

Новая группа - новые результаты!


Наша очередная группа (специалисты МУДОД и МДОУ, занимающиеся с 19 марта 2012) слушателей готова представить вам свои блоги,еще свеженькие и поэтому не приобретшие еще окончательный вид.


Светлана Викторовна Наумкина
Шкирмантова Алена Иванова
Потапова Варвара Aлексеевна
Петухова Наталья Геннадьевна
Чупахина Aлена Сергеевна
Васильева Ульяна Юрьевна 
Лазарева Лариса Ефимовна
Рунова  Людмила Николаевна 
Данилова Марина Валентиновна
Петрова Елена Сергеевна
Буздыган Мария Александровна 
Иванова Надежда Валерьевна
Яранова Анна Алексеевна

понедельник, 19 марта 2012 г.

Новая группа!

19  марта начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ Курчатовского района.

Занятия по программе "Блог  как форма личного и корпоративного интернет - представительства" будут проходить по следующему графику:

  19 марта
 21 марта
 23 марта
  26 марта
  28 марта
  30 марта

с 9.00 до 13.20  по адресу: Молодогвардейцев, 56б, ауд.405


Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

среда, 14 марта 2012 г.

Группа с 5 марта - сетевые сообщества

Коллеги,технологический этап пройден!

Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!

Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы можем создавать слайд - шоу из изображений и публиковать их в блоге
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
  • Мы можем создать он - лайн опрос, опубликовать его, провести и  быстро проанализировать результаты
Я ничего не забыла?..
Много,правда? Молодцы!

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно
  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?

занятие 5

вторник, 6 марта 2012 г.

Группа с 5 марта 2012 - второе занятие!



Коллеги, мы продолжаем с вами работу над созданием блога.
Мы работаем в предверии  первого весеннего праздника.
Пользуясь случаем, поздравляю всех с праздником, желаю молодости вне зависимости от возраста и красоты вне зависимости от отношения окружающих!!

Тема нашего второго урока:

1. Редактирование дизайна блога: фоны, разметка, цвета и шрифты.
Придется попотеть:)) ! Огромный выбор вариантов заставляет помучиться, принимая решение!
Вход на страницу дизайна осуществляется с основной страницы редактирования - Панели инструментов_Дизайн_Дизайнер шаблонов

2. Моделирование блога при помощи гаджетов.
Одна из основных  возможностей публикаций на блоге - работа с гаджетами.
Вход так же производим: Панель инструментов_Дизайн
На вашем блоге после сегодняшнего занятия должны появится такие гаджеты: Текст, Картинка,Ярлыки,Список ссылок, Java Script

3. Обязательная рефлексия по итогам урока:
Чему я сегодня научилась?
Какие трудности испытала?
Какие собственные дефициты ощутила?
Как оцениваю продвижение за день?
Как оцениваю работу тьютора?

пятница, 2 марта 2012 г.

Новая группа - приветствуем!

5  марта начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ Курчатовского района.

Занятия по программе "Блог  как форма личного и корпоративного интернет - представительства" будут проходить по следующему графику:

5 марта
7 марта
9 марта
12 марта
14 марта
16 марта

с 9.00 до 13.20  по адресу: Молодогвардейцев, 56б, ауд.405

Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.