пятница, 27 апреля 2012 г.

Финал



1. Самодиагностика созданного ресурса.
Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

2.Итоговое эссе "Зачем мне блог?"
Подводя итоги нашего семинара, предлагаю написать небольшое сочинение (вспомним чудесные школьные годы:)) и опубликовать его в своем блоге в виде сообщения или ссылкой на отдельный документ (что будет более правильно!, поскольку позволит вам повторить одну из самых непростых тем - Работа с документами.
Примеры вопросов для освещения в эссе можно посмотреть здесь или здесь
Удачи

среда, 25 апреля 2012 г.

Знакомимся с сетевыми сообществами

Коллеги,технологический этап пройден!

Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!

Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы можем создавать слайд - шоу из изображений и публиковать их в блоге
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
  • Мы можем создать он - лайн опрос, опубликовать его, провести и  быстро проанализировать результаты
Я ничего не забыла?..
Много,правда? Молодцы!

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно
  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?

Самодиагностика созданного блога


Мы заканчиваем  работу нашего семинара и подводим итоги.

Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

понедельник, 23 апреля 2012 г.

Четвертое занятие - группа с 16 апреля!

Сегодня мы встречаемся в  третий раз, но двигаемся достаточно уверенно и готовы к освоению новой темы - публикация документов на блоге.

понедельник, 16 апреля 2012 г.

Приветствуем новых блоггеров!



Мы готовы вам представить новых блоггеров из ОУ Курчатовского района, обучившихся на нашем семинаре !

  1. Булкова  Татьяна  Владимировна
  2. Юлия Данисовна Хужина
  3. Елена Александровна  Дятлова
  4. Татьяна  Александровна Третьякова
  5. Радзикевич Наталья Владимировна
  6. Феофанова Юлия Николаевна
  7. Наталья Николаевна Шарапова
  8. Юлия Амировна  Сахаутдинова
  9. Людмила Викторовна Парадеева 
  10. Рассудова Елена Павловна 
  11. Бороденок Ирина Викторовна
  12. Лебедева Элеонора Викторовна
  13. Мехренина Татьяна Николаевна
  14. Свирская Арина Валерьевна 

Новая группа - с 16 апреля


16 апреля  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ Курчатовского района.

Занятия по программе "Блог  как форма личного и корпоративного интернет - представительства" будут проходить по следующему графику:

  16  апреля
  18 апреля
  20 апреля
  23 апреля
  25 апреля
  27 апреля

с 9.00 до 13.20  по адресу: Молодогвардейцев, 56б, ауд.405




Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

четверг, 12 апреля 2012 г.

Группа с 2 апреля - последнее занятие!!


Коллеги, мы заканчиваем работу нашего семинара...
Что нам предстоит сегодня сделать?

среда, 11 апреля 2012 г.

Для специалистов МДОУ № 17 (Калининский район)

Добрый день, уважаемые коллеги!
Признательна Вам за высокую оценку моей работы и приглашение в качестве консультанта по работе с блогом.

Для начала нашей с вами работы прошу вас ответить на несколько вопросов, которые помогут мне сориентироваться в ожидаемых результатах слушателей вашей группы от обучения на данном семинаре

Анкета (входная диагностика)

Создаем слайд - шоу!


Сегодня мы с вами изучаем новый сервис - Picasa и создаем слайд - шоу
Вот один из вариантов.
Вот второй и третий


вторник, 10 апреля 2012 г.

Группа со 2 апреля - пятое занятие.


Коллеги,технологический этап почти  пройден!

Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!

Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
Я ничего не забыла?..
Много,правда? Молодцы!

Сегодня мы продолжаем работать на созданием собственного  контента
Сегодня  мы должны сделать 2 продукта - он - лайн анкету, которую можно использовать для проведения опроса среди учащихся, для анкетирования родителей и коллег, для быстрого формирования электронных таблиц, которые помогут обработать большие массивы информации.


1. Гугл - анкета
Помните, на первом занятии мы заполняли с вами небольшой он - лайн опросник?   Вот предлагаю вам самостоятельно сделать подобную анкету, разместить ее в блоге, пригласить коллег, чтоб они ее заполнили, открыть доступ к странице ответов, чтоб можно было увидеть результаты.  Анкету и страницу ответов опубликовать в новом сообщении вашего блога в виде настроенных ссылок . Справитесь?..Вот инструкции для подготовки  гугл -анкеты (ее еще называют гугл - форма): инструкция 1, инструкция 2, инструкция 3. 
Используйте ту, которая вам удобнее...

2. Слайд - шоу. Что это такое? Можно посмотреть пример здесь . Подобные слайд - шоу мы используем для подготовки фоторепортажей, информационных материалов о проведенных мероприятиях и пр.
Такие слайд - шоу  можно сделать, используя еще один сервис - сервис Picasa. Дойти до него можно уже известным вам способом:   известным вам способом: из аккаунта Еще - Все продукты - Picasa -  Веб-альбомы Picasa (или по прямой ссылке)


Последовательность процедур следующая:


Сначала приготовить в доступном месте фотографии, которые станут основой слайд - шоу где- нибудь на рабочем столе.Помните, что они не должны быть объемные и тяжелые!!!


Далее заходим в сервис  Веб-альбомы Picasa 




1. Загрузить фото в  сервис при помощи кнопки Загрузить на верхней панели в окне открывшегося сервиса










2. Открывшееся диалоговое окно предлагает назвать новый альбом или выбрать имеющийся, куда попадут загруженные фотографии, которые вы выбираете при помощи большой синей кнопки посередине Выбрать фотографии с компьютера. Кликнув по ней, ждете, пока не загрузится фото (за один раз можно загрузить несколько фотографий, и жмете ОК3 . Если все прошло успешно, то фотографии появляются в новом альбоме.

Далее работа продолжается уже не с отдельной фотографией, а с альбомом  в целом!!
Мы помним, что загруженный в аккаунт документ (через любой сервис!) - это документ, доступный только автору.
Чтоб его можно было публиковать, его необходимо сначала открыть для всеобщего доступа.

4. Находясь в альбоме, ищем справа панель серого цвета, которая позволит нам открыть совместный доступ. Напротив ярлыка альбома ищем ссылку  Только вам (изменить). Кликаем. 

5. В открывшемся диалоговом окне открываем доступ и сохраняем изменения

6. Остается  опубликовать альбом в блоге. Для этого нам нужна ссылка или код, который мы могли бы утащить в блог.

Ищем  в той же серой панели справа ссылку Ссылка на этот альбом
7.  Выбираем HTML- код или ссылку и публикуем в своем блоге.
Чтоб слайд - шоу можно было пролистывать сразу из блога, тогда  надо щелкнуть по ссылке Встроить как слайд  - шоу. В этом случае вы получаете более объемный код, который встраиваете через гаджет JavaScript или режим HTML,  если располагаете слайд - шоу на странице или в отдельном сообщении   
Пробуйте!





пятница, 6 апреля 2012 г.

Выпускные работы - группа с 2 апреля.


ОльгаВладимировна Пономарева
Вострикова Светлана Валерьевна
Беляева Елена Ивановна
Щербакова Елена Васильевна
Карпова Ирина Владимировна
Дайбова Евгения Борисовна
Котельникова Анна Викторовна
Дворкина Марина Наильевна
Огородникова Екатерина Сергеевна
Краева Любовь Павловна
Михайловская Татьяна  Анатольевна
Матюхина Ольга Егоровна
Лисицина Анна Васильевна
Корнилова Лариса Буранбаевна
Суслова Полина Юрьевна
Быкова Елена Арнольдовна
Мижеева Римма Арашитовна
Мизин Сергей Александрович


Группа с 2 апреля - второе занятие.


Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) ждущих активного в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей второго  занятия является  размещения ссылок  на блоге и работа с гаджетами.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.

Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:
  • скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
  • перейти на блог - Новое сообщение
  • Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки)
  • выделить это словосочетание
  • выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
  • В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!

понедельник, 2 апреля 2012 г.

Новая группа - со 2 апреля !

2 апреля  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ Курчатовского района.

Занятия по программе "Блог  как форма личного и корпоративного интернет - представительства" будут проходить по следующему графику:

  2 апреля
4 апреля
6 апреля
9 апреля
11 апреля
13 апреля

с 9.00 до 13.20  по адресу: Молодогвардейцев, 56б, ауд.405



Программа первого дня занятий:

Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь



Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.