Уважаемые коллеги!
Для более успешной, плодотворной и безопасной работы с детьми в интернет публикую несколько ссылок, знакомьтесь:воскресенье, 22 декабря 2013 г.
вторник, 10 декабря 2013 г.
Занятие № 3-4
Основной задачей третьего занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.
Готовы? Ну тогда начнем...
Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?
Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.
Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?
Как же настроить ссылку?
Алгоритм такой:
- скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
- перейти на блог - Новое сообщение
- Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки
- выделить это словосочетание
- выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
- В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!
Точно так же :))
Но где взять ссылку на этот документ?
Надо, чтобы документ был опубликован в Интернет, правильно?
Как это сделать?
Инструкция вот. Внимательно читаете и в соответствии с инструкцией выполняете задание - настройка ссылки на личный документ.
Последовательность операций такая:
- Из аккаунта выйти в сервис Документы.
- Загрузить нужный документ.
- опубликовать его в Интернет (сделать общедоступным)
- Получить ссылку и утащить ее к себе в блог!
На сегодня все...
Кто увлекся, может попробовать загрузить презентацию.. Вот здесь - подробная инструкция..
Для преуспевающих в четвёртом занятии поработайте вот по такому плану.
Желаем удачи!
вторник, 3 декабря 2013 г.
Занятие № 2 для новых блогеров.
Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".
Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
- Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
- Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
- Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
- Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
- Оставить рефлексию на блоге семинара
- Присоединитесь к блогам коллег.
- Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
- Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
Сначала - небольшая разминка.
1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.
2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.
Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!
В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы в блоге ссылки на 3 -4 разных документа (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
Удачи!
Не забываем оставлять рефлексивные комментарии к занятию.
понедельник, 25 ноября 2013 г.
Приветсвуем новую группу блогеров!
Мы начинаем первое занятие!
Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь
Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
Задачи:
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт (если он не заведен)
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.
Для создания аккаунта воспользуйтесь инструкциями:
на сервисе DocMe или calameo.com/
суббота, 9 ноября 2013 г.
Защита своих блогов!
Уважаемы коллеги!
Основываясь на требованиях к выпускной работе, вам предстоит защитить своё детище - созданный блог. На защиту отводится каждому по 5 минут, желаю удачи!
Выпускная работа оформляется в виде блога – портфолио, который
представляет собой Интернет – ресурс, содержащий систематизированные
материалы, отражающие результаты обучения:
- Контактная информация (адрес электронной почты, URL интернет – представительства, наличие ссылки на электронное портфолио слушателя в материалах блога) на блоге семинара.
- Контентное наполнение созданного интернет – представительства: не менее 2 информационных сообщений, не менее 2 гаджетов, не менее 2 текстовых документов, не менее 2 фотографий, не менее 2 ссылок на внешние Интернет – ресурсы, не менее 1 презентации.
- Участие в работе как минимум одного профессионального сообщества и сохранение ссылок на данные в сообществах комментарии в текущем сообщении созданного блога
- Публичная защита проекта (фоторепортаж), предполагающая освещение следующих вопросов:
- целевая аудитория
- задачи ОУ, решаемые созданием данного ресурса
Итоговая рефлексия по окончании обучения (на блоге филиала)
- Как я оцениваю результаты обучения для своего личного профессионального роста?
- Насколько полезны и актуальны материалы учебного курса для моей профессиональной деятельности?
- Какие перспективы использования полученной информации я вижу для себя в ближайшем будущем?
- Что бы я изменил в работе семинара?
- Какие профессиональные дефициты я хотел бы удовлетворить при помощи Учебно – методического центра?
суббота, 2 ноября 2013 г.
Занятие 5-6 МАДОУ ДС № 62
Уважаемые коллеги!
Сегодня мы проводим с вами заключительное занятие, очень рада приветствовать ваши выпускные работы:
Андреева Ирина Валентиновна - блог "Группа Дашенька"
Зиганшина Евгения Владимировна - блог Vasilisa62
Лисятина Елена Александровна - блог "_____"
Нартова Юлия Алексеевна - блог группа "Антошка № 7",
Новости группы "Антошка"
Никитина Ольга Павловна - блог "Филиппок"
Жумагулова Альфия Галяувна - блог "Алёнушка"
Козютина Ольга Юрьевна - блог Тимошки
Хафизова Валентина Николаевна - блог "Настенька"
Гусева Татьяна Николаевна - блог "Это интересно"
Югова Надежда Борисовна - блог "Архитекторы чудес"
Дъячкова Елена Анатольевна - блог "Машенька"
Аксёнова Светлана Анатольевна - блог "Филиппок"
суббота, 26 октября 2013 г.
Занятие № 4 для группы МАДОУ ДС № 62
Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!
Давайте перечислим:
- Мы можем создать аккаунт в системе Google
- Мы можем завести блог и настроить его дизайн
- Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
- Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
- Мы можем создавать слайд - шоу из изображений и публиковать их в блоге
- Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
- Мы можем создать он - лайн опрос, опубликовать его, провести и быстро проанализировать результаты
Много, правда? Молодцы!
Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно
- самостоятельно свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию ( в том числе с выдачей официальных сертификатов)
- можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
- можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
- можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Чем вы занимаетесь сегодня?
суббота, 19 октября 2013 г.
Занятие № 3 для группы МАДОУ ДС № 62
Сначала - небольшая разминка.
1. Проверить свои блоги и опубликовать в виде текстового гаджета визитку, на которой будет указано ваше полное имя: фамилия, имя, отчество, должность. Отсутствие такой визитки сильно затрудняет деятельность посетителей вашего блога.
2. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.
3. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.
Обсудим некоторые нюансы и начнем работать!
В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы в блоге ссылки на 3-4 разных документа (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса. Удачи!
Дополнительный ресурс - образовательные гаджеты для блога
Сервисы для создания презентаций:
http://oprezi.ru/ - Всё о Prezi.com
5 сервисов способных заменить РР
http://photopeach.com/
http://www.slideboom.com/
http://www.slideshare.net/
суббота, 12 октября 2013 г.
Занятие № 2 для группы МАДОУ ДС № 62
Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".
Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
- Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
- Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
- Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
- Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
- Оставить рефлексию на блоге семинара
- Присоединитесь к блогам коллег.
- Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
- Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
Сначала - небольшая разминка.
1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.
2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.
Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!
В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы в блоге ссылки на 3 -4 разных документа (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
Удачи!
Не забываем оставлять рефлексивные комментарии к занятию.
Домашнее задание на опережение! на 19.10.2013 г.
вторник, 8 октября 2013 г.
Занятие 5-6! Представляем новых блогеров!
Уважаемые коллеги!
Сегодня нам предстоит защитить свои первые проектные блоги.
Обратите внимание на критерии оценки итоговой работы, проверьте соответствие вашего блога критериям:
- Контактная информация (адрес электронной почты, URL интернет – представительства, наличие ссылки на электронное портфолио слушателя в материалах блога) на блоге семинара.
- Контентное наполнение созданного интернет – представительства: не менее 2 информационных сообщений, не менее 2 гаджетов, не менее 2 текстовых документов, не менее 2 фотографий, не менее 2 ссылок на внешние Интернет – ресурсы, не менее 1 презентации.
- Участие в работе как минимум одного профессионального сообщества и сохранение ссылок на данные в сообществах комментарии в текущем сообщении созданного блога
- Публичная защита проекта (фоторепортаж), предполагающая освещение следующих вопросов:
- целевая аудитория
- задачи ОУ, решаемые созданием данного ресурса
Итоговая рефлексия по окончании обучения (на блоге филиала)
- Как я оцениваю результаты обучения для своего личного профессионального роста?
- Насколько полезны и актуальны материалы учебного курса для моей профессиональной деятельности?
- Какие перспективы использования полученной информации я вижу для себя в ближайшем будущем?
- Что бы я изменил в работе семинара?
- Какие профессиональные дефициты я хотел бы удовлетворить при помощи Учебно – методического центра?
суббота, 5 октября 2013 г.
Занятие № 1 для МАДОУ ДС № 62
Программа первого дня занятий:
Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь
Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.
вторник, 1 октября 2013 г.
Занятие № 4. Наполняем блог содержанием!
Чем вы занимаетесь сегодня?
Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества"
Что именно надо сделать?
1.Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге(оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))
2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..
3. Следующее на этой странице сообщение (вот прямая ссылка)позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.
Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу".Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...
Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер- классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!
4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"
Итак, что же у нас получилось?
Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу"
"Я работаю в сетевых сообществах"
Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению....
Жду от вас вестей!!
P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...
Что именно надо сделать?
1.Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге(оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))
2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..
3. Следующее на этой странице сообщение (вот прямая ссылка)позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.
Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу".Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...
Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер- классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!
4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"
Итак, что же у нас получилось?
Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу"
"Я работаю в сетевых сообществах"
Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению....
Жду от вас вестей!!
P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...
среда, 18 сентября 2013 г.
Экваториальное занятие
Уважаемые коллеги!
Наступил экватор вашего обучения.Для выполнения заданий, вам нужно будет познакомиться с блогами коллег.
Знакомимся:
Бирт Татьяна Андреевна - блог "Наша весёлая жизнь"
Ваврушка Ксения Игоревна - блог
Галеева Ольга Валерьевна - авторский блог
Давлетшина Фирдаус Газазовна - блог "Вести от меня"
Елизарова Ирина Викторовна - блог "Гимназистки 2 класса МБОУ СОШ № 45"
Исупова Анастасия Николаевна - авторский блог
Кузнецова Ирина Сергеевна - блог "По секрету всему свету"
Левинская Елена Михайловна - блог "Физика МБОУ 115"
Наумова Алена Борисовна - блог ДХШИ "Молодость"
Попова Татьяна Николаевна - блог "Говорун"
Червякова Светлана Валентиновна - блог "Физкультура"
Шайхеева Юлия Рашидовна- блог "Хоровая студия "Молодость""
Якимко Ирина Владимировна- блог "Поле чудес"
А теперь задания для выполнения:
1. Приготовить и сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.! Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры. Смело размещаем документы в блоге.
2. Настраиваем гаджеты "Ссылка" на блоги коллег.
В конце занятия делимся своими впечатлениями, оцениваем своё продвижение в освоении блога.
Опережающее задание:
вторник, 17 сентября 2013 г.
Занятие второе - моделируем блог!
Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".
Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
- Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
- Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
- Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
- Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
- Оставить рефлексию на блоге семинара
- Присоединитесь к блогам коллег.
- Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
- Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
Сначала - небольшая разминка.
1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.
2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.
вторник, 10 сентября 2013 г.
Первое занятие группы стартует 10.09.2013
Уважаемые коллеги!
Мы рады приветствовать вас на первом занятии по освоению особенностей ведения блога.
Программа первого дня занятий:
Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь
Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
2. Проанализировать блоги коллег
3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)