четверг, 9 июня 2011 г.

Знакомимся с сервисами для визуализации


Коллеги, самые стойкие готовы заниматься еще!

Всем , кого не оставляет желание изучать новое и интересное, сообщаю, что наше дальнейшее обучение проходит в другом виртуальном кабинете!


Приглашаю вас на блог - Визуализация информации: сервисы для учебной деятельности!

Для специалистов МУДОД: итоговое занятие


Коллеги, я готова предложить вам последнее задание.


Надеюсь, что время, которое вы провели со мной, не прошло для вас даром!


Последняя тема, которая требует вашего внимания -
портфолио педагога и его место на блоге.


Предлагаем вам задуматься над тем, каким образом информация о вас появится на вашем блоге:)) Не пугайтесь! Это работа не на сегодняшнее занятие, это повод для размышлений!!

Сначала теоретический материал.

Структура портфолио (методические рекомендации)


Структура портфолио - еще рекомендации

Примеры существующих портфолио:

Портфолио - мультмедийная презентация
(Портфолио Елены Антоновой)

Личный сайт


Электронное портфолио - страница сайта ОУ
Портфолио Кибешева Альфрита Нурулловича, МОУ СОШ № 118



Портфолио в сетевых сообществах (Открытый класс)
Ирина Ивановна Кацай, начальник СИАО по Центральному району
Портфолио учителя начальной школы Крышковец Людмилы Павловны


Портфолио - блог
Дудко Юлия Николаевна , руководитель филиала МОУ ДПО УМЦ по Курчатовскому

району

А вот пример ученического портфолио: знакомьтесь - Вера Серова, ученица 11 класса


Итоговая контрольная работа


А заключительная работа на семинаре - итоговый тест и итоговая контрольная работа в виде итоговой рефлексии.
Итоговый тест.


Итоговая рефлексия

Попытайтесь сформулировать для себя ответ на вопрос - А зачем мне блог?
  • Какую пользу я вижу от использования предложенной технологии?

  • Какие профессиональные задачи я могу и буду решать при помощи блога?

  • Какие трудности при создании блога мне пришлось преодолеть?

  • Какие трудности передо мной еще стоят и как я буду с ними справляться?

  • Какие преимущества дистанционной работы я могу назвать?
  • А какие недостатки? Чего больше? - вот примерный перечень вопросов , на которые мы просим вас ответить.
Чтоб было, на что опереться, можете познакомиться с рефлексией учителей города Челябинска и других городов России, которые познакомились с технологией блога. И здесь много материалов , которые могут помочь ответить на итоговые вопросы ))


Работу оформляем отдельным документом, открываем для общего доступа , публикуем в виде ссылки в итоговом сообщении на своем блоге. О выполнении задания напишите в комментариях к этому сообщению.

среда, 8 июня 2011 г.

Для специалистов МУДОД: пятое занятие

Коллеги, мы закончили главный, для многих очень трудный модуль, - технология создания блога. С этого занятия начинаем работать над содержанием...

Чем вы занимаетесь сегодня?

Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества", которое становится обыденным в ежедневной работе учителя, специалиста ОУ

Что именно надо сделать?

1. Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге (оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

3. Следующие  на этой странице сообщения позволят познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.

Для педагога МДОУ

Для педагога ОУ и  МУДОД

Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу". Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...
Если в выше перечисленных материалах вы не нашли ничего интересного, посмотрите, какие педагогические сообщества организованы и ведутся педагогами и методистами Челябинска:
Челябинские горизонты- официальное место встречи челябинских педагогов для обмена опытом и сетевой коммуникации
Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования  -  пространство сетевого конкурса по использованию цифрового оборудования.
Школьное подСПОрье -сетевое сообщество в помощь педагогам и администраторам, переходящим на свободное программное обеспечение.
Учимся по - новому!  - сообщество для коммуникации учителя  литературы и русского языка с учениками старших классов.
Нормативно - правовое обеспечение процессов информатизации в образовательном учреждении  - 
копилка документов для подготовки локальных актов, нормативной базы образовательного учреждения в условиях работы в ИКТ - насыщенной образовательной среды.

Маcтерская "Публикация методических материалов средствами интернет - сервисов" - для желающих научиться публиковать свои материалы средствами интернет - сервисов


Теперь задания!!!


Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер - классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

Итак, что же у нас получилось?

Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу"
"Я работаю в сетевых сообществах"

Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению - наша обычная рефлексия....
Жду от вас вестей!!

P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

вторник, 7 июня 2011 г.

Сетевые сообщества педагогу ОУ - МОУ и МУДОД

Количество педагогических сообществ растет с каждым днем.

Здесь можно найти массу материалов, которые помогут провести и проанализировать учебное занятие, подготовиться к экзамену и итоговой аттестации, спланировать и эффективно провести родительское собрание и классный час, педагогический совет и научную конференцию, получить оперативный ответ на срочный и важный вопрос.

Предлагаю вам перечень интересных площадок, которые уже прямо сейчас готовы к работе.

Для педагога МУДОД

СоцОбраз - сообщество социальных педагогов, психологов, специалистов доп.образования, классных руководителей, родителей, создано в целях обмена опытом работы с детьми школьного возраста между различного рода специалистами - социальными педагогами, психологами, специалистами дополнительного образования, классными руководителями; инициирования участия в процессе воспитания и образования своих детей-школьников родителей нового поколения, привыкших постоянно использовать компьютерные технологии в своей деятельности, и получения ими профессиональных консультаций по вопросам воспитания и обучения.

Школьные пресс - центры - цель создания: способствовать развитию школьных пресс-центров. Одна из задач дополнительного образования – содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, – одно из условий образовательной компетентности учащегося. Школьная пресса – наиболее популярные и доступные старшеклассникам средства представления текстовой и графической информации.Целевая аудитория: руководители школных пресс-центров, редколлегии, студии, творческие объединения

Педагоги дополнительного образования
распространение передового опыта внеурочной деятельности педагогов дополнительного образования, применяющих в своей педагогической практике ИКТ. Это сообщество поможет педагогам, занимающимся кружковой работой во внеурочное время, поделиться опытом своей работы и использовать в своей учебной деятельности передовой опыт педагогов дополнительного образования



Творческая лаборатория педагога - экспериментатора
популяризация опытно-экспериментальной деятельности; - распространение накопленного опыта творческими группами; - совершенствование навыков опытно-экспериментальной деятельности; - повышение профессиональной компетентности педагогов-экспериментаторов; - создание единой информационной среды опытно-экспериментальной деятельности; - общественная экспертиза инновационного опыта; - объединение педагогов-единомышленников.
 
 




воскресенье, 5 июня 2011 г.

Группа специалистов МУДОД: четвертое занятие

Очередное задание, которое я предлагаю вам сделать в рамках семинара "Блог как форма личного и корпоративного интернет - представительства" - подготовка гугл - анкеты, которая поможет вам оперативно проводить опросы и собирать необходимую информацию.
Инструкция по подготовке такой анкеты - здесь. И вот еще одна инструкция. И еще одна Используйте ту, которая вам удобнее.Попробуйте. Ссылку на готовую анкету сохраните в своем блоге, в новом сообщении или в виде текстового гаджета.


Второе задание - подготовка слайд - шоу и публикация его на своем блоге. Что такое слайд - шоу, можно посмотреть в этом сообщении.
Слайд - шоу предлагаю сделать при помощи сервиса Picasa, вход на который вы осуществляете из своего аккаунта. Имеющихся у вас знаний должно хватить, чтобы разобраться с подсказками сервиса.

Свои эмоции и размышления по поводу сделанного, как всегда!, публикуем в виде комментария к этому сообщению.

пятница, 3 июня 2011 г.

Для специалистов МДОУ: последнее занятие!


Коллеги, встречаемся с вами сегодня последний раз очно!
Надеюсь, что время, которое вы провели со мной, не прошло для вас даром!
Последняя тема - портфолио педагога и его место на блоге.

Сначала теоретический материал.

Структура портфолио (методические рекомендации)


Структура портфолио - еще рекомендации

Примеры существующих портфолио:

Портфолио - мультмедийная презентация

Личный сайт

Электронное портфолио - страница сайта ОУ

Портфолио в сетевых сообществах (Открытый класс)
Портфолио - блог
Дудко Юлия Николаевна , руководитель филиала МОУ ДПО УМЦ по Курчатовскому
району
Предлагаем вам задуматься над тем, каким образом информация о вас появится на вашем блоге:))

Заключительная работа на семинаре - итоговая контрольная работа в виде итоговой рефлексии.

Итоговая рефлексия

Попытайтесь сформулировать для себя ответ на вопрос - А зачем мне блог?
  • Какую пользу я вижу от использования предложенной технологии?
  • Какие профессиональные задачи я могу и буду решать при помощи блога?
  • Какие трудности при создании блога мне пришлось преодолеть?
  • Какие трудности передо мной еще стоят и как я буду с ними справляться?
  • Какие преимущества дистанционной работы я могу назвать? А какие недостатки? Чего больше? - вот примерный перечень вопросов , на которые мы просим вас ответить в комментариях к этому сообщению.
Чтоб было, на что опереться, можете познакомиться с рефлексией учителей города Челябинска и других городов России, которые познакомились с технологией блога. И здесь много материалов , которые могут помочь ответить на итоговые вопросы ))


Работу оформляем отдельным документом, открываем для общего доступа , публикуем в виде ссылки в итоговом сообщении на своем блоге

четверг, 2 июня 2011 г.

Для специалистов МУДОД: третье занятие


Наша очередная тема - "Работа с документами Google"
Предлагаю вам познакомиться с инструкцией, которая поможет освоить еще одну нужную процедуру - загрузку документов в сетевую папку.
Вот она. Постаралась сделать максимально подробно!
Таким образом можно загружать любые документы - тексты, таблицы, презентации.



Результатом вашей работы должно стать следующее:

вы публикуете в своих блогах не менее 3 новых сообщений, в которых настроены ссылки на документы, созданные и загруженные вами.

В качестве рефлексии по итогам занятия прошу вас в комментариях к этому сообщению поразмышлять над тем , где и как вы использовать умение работать с гугл - документами.

А чтобы вам проще было размышлять, предлагаю познакомиться с записями участником методического семинара (созданных, кстати, с помощью гугл - документов:)), проводимого в одной из самых известных школ страны - гимназии № 548 Санкт - Петербурга

среда, 1 июня 2011 г.

Специалистам детских садов: день пятый

Коллеги, мы закончили первый, для многих очень трудный модуль, - технология создания блога. С этого занятия начинаем работать над содержанием...

Чем вы занимаетесь сегодня?

Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества"

Что именно надо сделать?

1.Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге(оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

3. Следующее на этой странице сообщение (вот прямая ссылка)позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.
Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу".Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...

Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер- классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарийскопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

Итак, что же у нас получилось?

Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу"
"Я работаю в сетевых сообществах"

Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению....
Жду от вас вестей!!

P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

1.06.2011 г. Занятие по визуализации информации для учителей МАОУ лицей № 35

Уважаемые коллеги!
Не секрет, что среди современных детей есть те, которые иначе воспринимают информацию, те, которым лучше "один раз увидеть, чем 100 раз услышать".
Сегодня на занятии мы познакомимся с сервисами визуализации.
Но для начала попробуйте потренировать себя.

preview36 pieceРесурсы

Все возможные сервисы опубликованы на блоге http://vizumc.blogspot.com/

Задание: выбрать 3-5 сервисов визуализации, создать в них продукты и разместить их с комментариями на своём блоге.
В комментариях к этому посту не забываем оставить рефлексию о занятии.