Показаны сообщения с ярлыком второй урок. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком второй урок. Показать все сообщения

вторник, 21 мая 2013 г.

Группа - 14.05 - занятие № 2-3

Уважаемые коллеги! Первый шаг сделан - блог создан! И как многие отмечали в своих комментариях это оказалось совсем не так и сложно, но интересно. Продолжаем?
 Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".
Поддержка каждого из вас - главное, что вселит уверенность и поможет быть успешным!
Что для этого нужно?
  • Присоединитесь к блогам коллег.
  • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
  • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
Список блогов коллег:
Акиньшина Е. А. - Спортландия
Воронова О.В. - Детский сад № 337
Группа "Белочка" д/с 362
Мамаева Е.В. - Группа "Светлячок"
Музыка
Вовкогон А.- Домочадец
Воропаева А.А. - Веселинка
Костылева О.И. - Речецветик
Москальчук Н.Н. - Группа "Полянка"
Орлова С. - Физкультура
Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
Задание на актуализацию! Как настроить ссылку на внешний ресурс?
Действуем по алгоритму:
  • скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
  • перейти на блог - Новое сообщение
  • Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки)
  • выделить это словосочетание
  • выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
  • В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!
И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
Сначала - небольшая разминка.
1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
Удачи!
Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.   

Домашнее задание на опережение! на 16.02.2013 г.

Вам предстоит сделать самостоятельно один важный ресурс, без которого ваш блог вряд ли сможет удовлетворить ваши потребности.
 Гугл - анкета
Помните, на первом занятии мы заполняли с вами небольшой он - лайн опросник?  Вспомнить можно здесь:))  Вот предлагаю вам самостоятельно сделать подобную анкету, разместить ее в блоге, пригласить коллег, чтоб они ее заполнили, открыть доступ к странице ответов, чтоб можно было увидеть результаты.  Анкету и страницу ответов опубликовать в новом сообщении вашего блога в виде настроенных ссылок . Справитесь?..Вот инструкции для подготовки  гугл -анкеты (ее еще называют гугл - форма): инструкция 1, инструкция 2, инструкция 3. 
Используйте ту, которая вам удобнее.

вторник, 6 марта 2012 г.

Группа с 5 марта 2012 - второе занятие!



Коллеги, мы продолжаем с вами работу над созданием блога.
Мы работаем в предверии  первого весеннего праздника.
Пользуясь случаем, поздравляю всех с праздником, желаю молодости вне зависимости от возраста и красоты вне зависимости от отношения окружающих!!

Тема нашего второго урока:

1. Редактирование дизайна блога: фоны, разметка, цвета и шрифты.
Придется попотеть:)) ! Огромный выбор вариантов заставляет помучиться, принимая решение!
Вход на страницу дизайна осуществляется с основной страницы редактирования - Панели инструментов_Дизайн_Дизайнер шаблонов

2. Моделирование блога при помощи гаджетов.
Одна из основных  возможностей публикаций на блоге - работа с гаджетами.
Вход так же производим: Панель инструментов_Дизайн
На вашем блоге после сегодняшнего занятия должны появится такие гаджеты: Текст, Картинка,Ярлыки,Список ссылок, Java Script

3. Обязательная рефлексия по итогам урока:
Чему я сегодня научилась?
Какие трудности испытала?
Какие собственные дефициты ощутила?
Как оцениваю продвижение за день?
Как оцениваю работу тьютора?