Уважаемые коллеги!
Наши занятия подходят к концу. Часть занятий мы занимались в привычном очном режиме, часть заданий пришлось выполнять дистанционно.
Последнее задание, которое я предлагаю вам сделать в рамках семинара "Блог как форма личного и корпоративного интернет - представительства" - подготовка гугл - анкеты, которая поможет вам оперативно проводить опросы и собирать необходимую информацию.
Инструкция по подготовке такой анкеты - здесь. И вот еще одна инструкция. Используйте ту, которая вам удобнее.
Попробуйте. Ссылку на готовую анкету сохраните в своем блоге, а в комментариях к этому сообщению оставьте рефлексивный комментарий, расскажите о том , с какими трудностями вы столкнулись.
Показаны сообщения с ярлыком руководители РМО. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком руководители РМО. Показать все сообщения
четверг, 19 мая 2011 г.
понедельник, 16 мая 2011 г.
Руководители РМО: занятие 3-4.
Коллеги, здравствуйте!
Наша общение не прерывается, оно просто уходит в дистанционный режим. И это обстоятельство не помешает нам продолжить работу над блогом, правда?..
Итак, что должно быть сделано на блоге, давайте проверим.
1. На вашем блоге не менее 5 сообщений разного характера: с ссылками на рабочие документы, о которых вы информируете своих педагогов, с ссылками на вашу деятельность в сетевых сообществах (надо в сообщении сохранить ссылку на интересные материалы, которые вы нашли, и на собственный комментарий к этим материалам). Сообщения о том, как вы себе представляете сетевую коммуникацию ,что такое сетевые сообщества - примерно такой перечень тем... Не забудьте снабдить каждое сообщение картинкой:)) Удачные примеры уже можно увидеть в блогах ваших коллег - вот блог, который создан Натальей Николаевной Орловой, а вот площадка учителей музыки, созданная Хисамеевой Людмилой Павловной. Есть что взять на заметку!
2. На вашем блоге не менее 5 различных гаджетов, кроме тех, что были по умолчанию при создании блога. Какие, на мой взгляд, должны быть обязательно?
Это минимум. Максимум - на ваше усмотрение:))
Дополнительно к этому перечню - наличие на вашем блоге не менее 1 презентации в виде кода вставки. Код на вставку презентации в блог можно получать так же, как вы получаете ссылку на документ при публикации его через сетевую папку.
Давайте проверим последовательность действий:
1.Открыть аккаунт.
2.Открыть сервис документы.
3.Загрузить презентацию.
4.Открыть загруженную в сетевую папку презентацию.
5.Справа найти кнопку - Открыть доступ. Далее - по инструкциям, появившимся в открывшемся окне. Результат - код (набор всяких символов) ,которые надо вставить в сообщение. Для более корректной вставки при публикации нового сообщения используйте вкладку Изменить Html . Получилось?
Ну и рефлексию к этому сообщению не забудьте оставить - что получилось, что не получилось, что кажется важным на этом этапе работы, какие навыки уже стали формироваться, какие все еще никак не сформируются:)) ..Вот в таком духе! Не теряйтесь!
Наша общение не прерывается, оно просто уходит в дистанционный режим. И это обстоятельство не помешает нам продолжить работу над блогом, правда?..
Итак, что должно быть сделано на блоге, давайте проверим.
1. На вашем блоге не менее 5 сообщений разного характера: с ссылками на рабочие документы, о которых вы информируете своих педагогов, с ссылками на вашу деятельность в сетевых сообществах (надо в сообщении сохранить ссылку на интересные материалы, которые вы нашли, и на собственный комментарий к этим материалам). Сообщения о том, как вы себе представляете сетевую коммуникацию ,что такое сетевые сообщества - примерно такой перечень тем... Не забудьте снабдить каждое сообщение картинкой:)) Удачные примеры уже можно увидеть в блогах ваших коллег - вот блог, который создан Натальей Николаевной Орловой, а вот площадка учителей музыки, созданная Хисамеевой Людмилой Павловной. Есть что взять на заметку!
2. На вашем блоге не менее 5 различных гаджетов, кроме тех, что были по умолчанию при создании блога. Какие, на мой взгляд, должны быть обязательно?
- Первое - текстовый гаджет - визитка, позволяющий пользователю понять, где он находится и зачем создан блог:))
- Второе - картинка - логотип, фотография - портрет руководителя РМО (или оба сразу этих гаджета:))
- Третье - список ссылок, на котором сохранены блоги коллег - руководителей РМО
- (списков ссылок может быть несколько - уже можно собирать полезные конкретно для вас интернет - ресурсы и складывать их в блог для оперативной работы: сайты МО и Н Челябинской области, ЧИППКРО, МОУ ДПО УМЦ, филиала Учебного Центра по Курчатовскому району и прочие необходимые информационные ресурсы.
- Четвертое - гаджет Ярлыки, который позволит систематизировать информацию, публикуемую в блоге и не тратить много времени на поиск.
- Пятое - свободный выбор. Можно поставить Опрос, можно попробовать поставить чат - любой интерактивный инструмент, позволяющий получать обратную связь от читателей блога. (Кто захочет, но не сможет этого сделать, пишите - dudkoyuliya@gmail.com, будем помогать:))
Это минимум. Максимум - на ваше усмотрение:))
Дополнительно к этому перечню - наличие на вашем блоге не менее 1 презентации в виде кода вставки. Код на вставку презентации в блог можно получать так же, как вы получаете ссылку на документ при публикации его через сетевую папку.
Давайте проверим последовательность действий:
1.Открыть аккаунт.
2.Открыть сервис документы.
3.Загрузить презентацию.
4.Открыть загруженную в сетевую папку презентацию.
5.Справа найти кнопку - Открыть доступ. Далее - по инструкциям, появившимся в открывшемся окне. Результат - код (набор всяких символов) ,которые надо вставить в сообщение. Для более корректной вставки при публикации нового сообщения используйте вкладку Изменить Html . Получилось?
Ну и рефлексию к этому сообщению не забудьте оставить - что получилось, что не получилось, что кажется важным на этом этапе работы, какие навыки уже стали формироваться, какие все еще никак не сформируются:)) ..Вот в таком духе! Не теряйтесь!
понедельник, 9 мая 2011 г.
Руководители РМО: занятие № 1.
Уважаемые коллеги, рады вас приветствовать на семинаре МОУ ДПО УМЦ!
Мы начинаем первое занятие!
Входная диагностика - для знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
Мы начинаем первое занятие!
Входная диагностика - для знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
6. Настроить минимум 3 гаджета.
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)