Для специалистов МУДОД: второе занятие.

Уважаемые коллеги!
Рады вас приветствовать на семинаре по блоготворчеству!
Мы с вами отлично поработали в первый день, завели гугл-аккаунты, создали блоги, научились оставлять комментарии.
Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:

1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
5. Оставить рефлексию на блоге семинара

Для специалистов МОУ СОШ № 13: итоговое занятие.

Коллеги, мы заканчиваем наш семинар.

И сегодня у нас две задачи - научиться делать слайд шоу и написать контрольную работу.

Слайд - шоу выполняется при помощи сервиса Picasa, который доступен для всех пользователей Google. Для подготовки слайд - шоу надо сначала подготовить те фотографии , которые вы хотите в виде слайд - шоу опубликовать в блоге. сохраните их на рабочем столе.
После этого перейдите в сервис Picasa.
Далее работаем, следуя подсказкам сервиса - для последнего занятия у вас уже должны быть представления и навыки о работе в сервисах:))

Контрольная работа состоит из двух частей - итоговый тест и итоговая рефлексия.

Итоговая рефлексия

Попытайтесь сформулировать для себя ответ на вопрос - А зачем мне блог?

• Какую пользу я вижу от использования предложенной технологии?
• Какие профессиональные задачи я могу и буду решать при помощи блога?
• Какие трудности при создании блога мне пришлось преодолеть?
• Какие трудности передо мной еще стоят и как я буду их преодолевать?
• Какие преимущества дистанционной работы я могу назвать? А какие недостатки? Чего больше? - вот примерный перечень вопросов , на которые мы просим вас ответить в комментариях к этому сообщению.

Чтоб было, на что опереться, можете познакомиться с рефлексией учителей города Челябинска и других городов России, которые познакомились с технологией блога. И здесь много материалов , которые могут помочь ответить на итоговые вопросы ))

Занятие 3-4. Группа учителей МАОУ лицей № 35.

Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, ждущих активного использования этих сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей третьего занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.

Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:

• скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
• перейти на блог - Новое сообщение
• Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки
• выделить это словосочетание
• выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
• В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!

А если мы хотим сослаться на собственноручно созданный документ..Как быть?
Точно так же :))
Но где взять ссылку на этот документ?
Надо, чтобы документ был опубликован в Интернет, правильно?
Как это сделать?
Инструкция вот. Внимательно читаете и в соответствии с инструкцией выполняете задание - настройка ссылки на личный документ.
Последовательность операций такая:

• Из аккаунта выйти в сервис Документы.
• Загрузить нужный документ.
• опубликовать его в Интернет (сделать общедоступным)
• Получить ссылку и утащить ее к себе в блог!

Попробуете?.. Кто первый справится, тут же радуйтесь вслух в комментариях к этому сообщению!!

На сегодня все...
Кто увлекся, может попробовать загрузить презентацию.. Вот здесь - подробная инструкция..

Для преуспевающих в четвёртом занятии поработайте вот по такому плану.

Желаем удачи!

Группа специалистов МУДОД: первые результаты

Готовы представит вам новые блоги специалистов Курчатовского района!





Михеева Ольга Виктровна  - блог
Ведерникова Розалия Магдановна - блог Оптимист
Ермишкина Ирина Михайловна - блог Мой мир
Афанасьева Наталья Михайловна  - блог ДС 394 психолог
Ольга - блог ДС 329 психолог
Крипан Елена  Николаевна - Мой мир
Ращектаева Ирина Николаевна  - Мой мир
Конарева Елена Михайловна - блог Эдельвейс - Лидер
Фисенко Алена Евгеньевна - блог Алена
Коробейникова Ольга Ивановна - блог Калейдоскоп
Пенькова Лилия Игоревна - блог Центр внешкольной работы
Лебедева Светлана Сергеевна - блог Центр воспитательной работы
Гейт Роза Пиусовна - блог Клуб по месту жительства "Чайка"

Для специалистов МУДОД: первый день!

Уважаемые коллеги, рады вас приветствовать на семинаре МОУ ДПО УМЦ!

Мы начинаем первое занятие!

Входная диагностика - для знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.

Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу - здесь.

Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:

1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт (если он не заведен)
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Занятие № 2. Группа учителей МАОУ лицей № 35.

Уважаемые коллеги!
Рады вас приветствовать на семинаре по блоготворчеству!
Мы с вами отлично поработали в первый день, завели гугл-аккаунты, создали блоги, научились оставлять комментарии.
Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:

1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
5. Оставить рефлексию на блоге семинара

Занятие № 1. Группа учителей МАОУ лицей № 35.

Уважаемые коллеги!
Рады приветствовать вас на первом занятии, итогом которого стали новые блоги, знакомьтесь!

1. Мой класс 2-в
2. Лето
3. Школа
4. Первый
5. Семицветик
6. Знайки
7. Наш класс
8. Мой класс
   

Молодцы! Так дерзать!

Специалистам детских садов: день четвертый!

Очередное задание, которое я предлагаю вам сделать в рамках семинара "Блог как форма личного и корпоративного интернет - представительства" - подготовка гугл - анкеты, которая поможет вам оперативно проводить опросы и собирать необходимую информацию.
Инструкция по подготовке такой анкеты - здесь. И вот еще одна инструкция. Используйте ту, которая вам удобнее.

Попробуйте. Ссылку на готовую анкету сохраните в своем блоге, а в комментариях к этому сообщению оставьте рефлексивный комментарий, расскажите о том , с какими трудностями вы столкнулись.

Второе задание, которое мы с вами должны освоить - вставка картинок в сообщение (делаем это через меню Отправка - Новое сообщение, используя соответствующий пункт меню на панели инструментов сообщения.

К концу занятия необходимо в каждое сообщение вставить по картинке, соответствующей содержанию. Если нет подходящих на рабочем столе и флешке - осуществляйте поиск через интернет

Специалисты детских садов: день третий!

Коллеги, рада вас приветствовать после большого перерыва!


За неделю на блогах некоторых коллег появились новые публикации. Это замечательно! Остальные, надеюсь, не забыли полученные неделю назад знания!:))

Как работаем сегодня?

1. Заходим в блоги коллег, становимся читателями, оставляем комментарии под сообщениями в блоге коллег. Коллеги, у кого нет ни одного сообщения, надо опубликовать, иначе вашим однокашникам некуда будет оставить комментарий!

2. Настраиваем ссылку на загруженные раннее документы и создаем новое сообщение, в котором публикуем ссылку.

3.Разбираемся с гаджетами. Выбираем не менее 3 -4 гаджетов для создания содержательной структуры блога.

4.Обязательно оставляем рефлексию к этому сообщению!

МОУ СОШ № 13: пятое занятие

Уважаемые коллеги!
Наши занятия подходят к концу. Часть занятий мы занимались в привычном очном режиме, часть заданий пришлось выполнять дистанционно.

Очередное задание, которое я предлагаю вам сделать в рамках семинара "Блог как форма личного и корпоративного интернет - представительства" - подготовка гугл - анкеты, которая поможет вам оперативно проводить опросы и собирать необходимую информацию.
Инструкция по подготовке такой анкеты - здесь. И вот еще одна инструкция. Используйте ту, которая вам удобнее.

Попробуйте. Ссылку на готовую анкету сохраните в своем блоге, а в комментариях к этому сообщению оставьте рефлексивный комментарий, расскажите о том , с какими трудностями вы столкнулись.

Руководителям РМО: создаем единое методическое пространство.

Уважаемые коллеги!

Вы создали свои блоги. У вас есть теперь свое место в интернете, где вы можете публиковать свои методические и информационные материалы, создавать портфолио, удобно организовывать свой документооборот.

Но если мы говорим о сетевой коммуникации, а именно ее оперативность между всеми руководителями РМО, представителями РУО, Учебного Центра, возможность быстро отреагировать на новую информацию является нашей основной целью. Согласитесь, что не вполне удобно регулярно просматривать все ресурсы - блоги, сайты всех ваших коллег. Какой выход из сложившейся ситуации? Он есть. Мы предлагаем вам познакомиться с новым ресурсом, который поможет нам объединить наши усилия и собраться всем в одном месте:))

FriendFeed – дистанционная среда для общения, которая позволяет легко делиться новостями в Сети, это интересный интерактивный способ узнавать информацию и обсуждать её.

Посмотрите, как удобно, если все пользователи в одном месте могут знакомиться с новостями, опубликованными на блогах коллег.

Цель нашего сегодняшнего занятие - создание - он - лайн конференции для всех руководителей РМО.

Подробная инструкция - здесь.

Пробуем!
Обязательно рефлексируем в комментариях к этому сообщению!

Руководители РМО: занятие 5-6

Уважаемые коллеги!
Наши занятия подходят к концу. Часть занятий мы занимались в привычном очном режиме, часть заданий пришлось выполнять дистанционно.

Последнее задание, которое я предлагаю вам сделать в рамках семинара "Блог как форма личного и корпоративного интернет - представительства" - подготовка гугл - анкеты, которая поможет вам оперативно проводить опросы и собирать необходимую информацию.
Инструкция по подготовке такой анкеты - здесь. И вот еще одна инструкция. Используйте ту, которая вам удобнее.

Попробуйте. Ссылку на готовую анкету сохраните в своем блоге, а в комментариях к этому сообщению оставьте рефлексивный комментарий, расскажите о том , с какими трудностями вы столкнулись.

МОУ СОШ № 13: день четвертый - работаем дистанционно!

Коллеги, продолжаем работать с вами , теперь уже в дистанционном режиме.

Наша очередная тема-

"Работа с документами Google"

Как и обещала, сделала инструкцию по загрузке документов. Вот она. Постаралась сделать максимально подробно!:))

Рекомендую сначала прочесть ее самостоятельно, потом обсудить с коллегами и начинать выполнять.

Результатом вашей работы должно стать следующее:

вы публикуете в своих блогах не менее 3 сообщений новых , в которых настроены ссылки на документы, созданные и загруженные вами.

Вот пример такого сообщения - Результаты муниципального этапа олимпиады


Удачи!


Не забудьте оставить рефлексию после занятия!

МОУ СОШ № 13: третий день!

Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) ждущих активного в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей четвертого занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.

Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:

• скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
• перейти на блог - Новое сообщение
• Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки)
• выделить это словосочетание
• выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
• В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!

А если мы хотим сослаться на собственноручно созданный документ..Как быть?
Точно так же :))
Но где взять ссылку на этот документ?
Надо, чтобы документ был опубликован в Интернет, правильно?
Как это сделать?
Инструкция вот. Внимательно читаете и в соответствии с инструкцией выполняете задание - настройка ссылки на личный документ.
Как это сделать?


Последовательность операций такая:

• Из аккаунта выйти в сервис Документы.
• Загрузить нужный документ.
• Опубликовать его в Интернет (сделать общедоступным)
• Получить ссылку и утащить ее к себе в блог!

Попробуете?.. Кто первый справится, тут же радуйтесь вслух в комментариях к этому сообщению!!

На сегодня все...
Кто увлекся, может попробовать загрузить презентацию.. Вот здесь - подробная инструкция..

МОУ СОШ № 13: второй день занятий.

Коллеги , здравствуйте!

Мы с вами отлично поработали вчера:вспомнили вход на гугл -аккаунты, создали блоги, научились оставлять комментарии.

Хотите посмотреть, что создали ваши коллеги? Вот прямая ссылка на страницу, где собраны все ваши свеженькие блоги. Зайдите к коллегам в гости, оставьте комментарии - слова поддержки своим однокашникам, станьте читателем их блогов и читателем нашего блога - виртуального кабинета.

Тема нашего второго занятия

"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:

1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
3. Опубликовать не менее 2 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
5. Оставить рефлексию на блоге семинара

Руководители РМО: занятие 3-4.

Коллеги, здравствуйте!
Наша общение не прерывается, оно просто уходит в дистанционный режим. И это обстоятельство не помешает нам продолжить работу над блогом, правда?..

Итак, что должно быть сделано на блоге, давайте проверим.

1. На вашем блоге не менее 5 сообщений разного характера: с ссылками на рабочие документы, о которых вы информируете своих педагогов, с ссылками на вашу деятельность в сетевых сообществах (надо в сообщении сохранить ссылку на интересные материалы, которые вы нашли, и на собственный комментарий к этим материалам). Сообщения о том, как вы себе представляете сетевую коммуникацию ,что такое сетевые сообщества - примерно такой перечень тем... Не забудьте снабдить каждое сообщение картинкой:)) Удачные примеры уже можно увидеть в блогах ваших коллег - вот блог, который создан Натальей Николаевной Орловой, а вот площадка учителей музыки, созданная Хисамеевой Людмилой Павловной. Есть что взять на заметку!

2. На вашем блоге не менее 5 различных гаджетов, кроме тех, что были по умолчанию при создании блога. Какие, на мой взгляд, должны быть обязательно?

• Первое - текстовый гаджет - визитка, позволяющий пользователю понять, где он находится и зачем создан блог:))
• Второе - картинка - логотип, фотография - портрет руководителя РМО (или оба сразу этих гаджета:))
• Третье - список ссылок, на котором сохранены блоги коллег - руководителей РМО
• (списков ссылок может быть несколько - уже можно собирать полезные конкретно для вас интернет - ресурсы и складывать их в блог для оперативной работы: сайты МО и Н Челябинской области, ЧИППКРО, МОУ ДПО УМЦ, филиала Учебного Центра по Курчатовскому району и прочие необходимые информационные ресурсы.
• Четвертое - гаджет Ярлыки, который позволит систематизировать информацию, публикуемую в блоге и не тратить много времени на поиск.
• Пятое - свободный выбор. Можно поставить Опрос, можно попробовать поставить чат - любой интерактивный инструмент, позволяющий получать обратную связь от читателей блога. (Кто захочет, но не сможет этого сделать, пишите - dudkoyuliya@gmail.com, будем помогать:))
  

Это минимум. Максимум - на ваше усмотрение:))

Дополнительно к этому перечню - наличие на вашем блоге не менее 1 презентации в виде кода вставки. Код на вставку презентации в блог можно получать так же, как вы получаете ссылку на документ при публикации его через сетевую папку.

Давайте проверим последовательность действий:

1.Открыть аккаунт.
2.Открыть сервис документы.
3.Загрузить презентацию.
4.Открыть загруженную в сетевую папку презентацию.
5.Справа найти кнопку - Открыть доступ. Далее - по инструкциям, появившимся в открывшемся окне. Результат - код (набор всяких символов) ,которые надо вставить в сообщение. Для более корректной вставки при публикации нового сообщения используйте вкладку Изменить Html . Получилось?

Ну и рефлексию к этому сообщению не забудьте оставить - что получилось, что не получилось, что кажется важным на этом этапе работы, какие навыки уже стали формироваться, какие все еще никак не сформируются:)) ..Вот в таком духе! Не теряйтесь!

Результаты первого дня: МОУ СОШ № 13

Коллеги, первый день был труден почти для всех, но результативен!

Все - молодцы - отличники!

Давайте познакомимся с блогами коллег, напишем каждому из коллег по комментарию - слова поддержки , ободрения, восхищения, станем читателями блога своих однокашников по группе. Для этого надо, зайдя на блог сокурсника, найти ссылку ЧИТАТЬ. Справитесь? :))

Островерхов Юрий Иванович - блог

Воронова Елена Алексеевна - блог

Абалина Юлия Николаевна - блог

Шеина Татьяна Павловна - блог

Машенцева Валентина Константиновна - блог

Сологуб Надежда Николаевна - блог

Гринько Артем Сергеевич - блог

Волкова Светлана Владимировна - блог

Казымова Любовь Алексеевна - блог

Для педагогов МОУ СОШ № 13: первый день занятий.

Уважаемые коллеги, рады вас приветствовать на семинаре МОУ ДПО УМЦ!

Мы начинаем первое занятие!

Вы только что закончили обучение на семинаре, который позволил вам научиться работать на операционной системе Линукс, вы в ходе семинара знакомились с Открытым классом , создавали аккаунты...Все это серьезно поможет вам в работе.

Входная диагностика - для знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.

Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу - здесь.


Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт (если он не заведен)
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
6. Настроить минимум 3 гаджета.
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Блогерам МАОУ № 35 посвящается!

Уважаемые коллеги!
В пятницу (13 мая 2011 г.) состоится последнее виртуальное шестое занятие! Но уже сейчас можно с гордостью разместить работы блогеров!
Жду ваших комментариев и надеюсь, что став блогером, вы увеличите радиус блогосферы не только своих ОУ, но и города Челябинска!
Мой подарок вам! Вы молодцы и вами можно восхищаться!

О выпускных работах блогеров! on PhotoPeach

Финал занятий группы МАОУ лицей № 35!

Уважаемые коллеги!

Какое счастье, новая группа талантливых блогеров справилась с поставленной задачей и готова пополнить ряды блогеров Челябинска!!!
Рада за данный выпуск, молодцы! Очень позитивные и талантливые, отзывчивые и неравнодушные, жаждущие и ищущие!
Супер! Вам всем 5+!

Очень надеюсь, заглядывая в ваши блоги позже, видеть в них много нового, неординарного!
Профессиональных успехов и семейного понимания, быть блогером иногда бывает не так просто!

Итоги первого дня

Тюленова Екатерина Евгеньевна, МДОУ 337 - блог
Маркова Ирина Васильевна МДОУ № 62 - блог
Исламов Нэлля МДОУ № 337 - блог
Бармотина Наталья Владимировна МДОУ № 234 - блог
Гусева Валерия Владимировна МДОУ № 62 - блог
Калдамасова Наталья Юрьевна МДОУ № 77 - блог
Максимова Галина Георгиевна МДОУ № 350 - блог
Фалкенберг Светлана Владимировна МДОУ № 234 - блог
Кузьмина Ольга Александровна МДОУ № 353 - блог
Ярохина Людмила Михайловна МДОУ № 353 - блог
Макарова Дарья Анатольевна МДОУ № 33 - блог
Парадеева Людмила Викторовна МДОУ № 432 - блог

Савоненко Лариса Геннадьевна МДОУ № 62 - блог

Первое занятие: группа специалистов детских садов

Уважаемые коллеги, рады вас приветствовать на семинаре МОУ ДПО УМЦ!

Мы начинаем первое занятие!

Входная диагностика - для знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.

Познакомиться с результатами анкетирования можно сразу - сервисы, используемые нами в работе, позволяют это сделать. Вот здесь смотрим результаты анкетирования и знакомимся с коллегами

Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:

1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.

2. Проанализировать блоги коллег

3. Определиться с темой собственного блога.

4. Завести гугл аккаунт

5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре

6. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Руководители РМО : занятие № 2

Здравствуйте, коллеги!

Мы с вами отлично поработали вчера, завели гугл-аккаунты, создали блоги, научились оставлять комментарии.

Хотите посмотреть, что создали ваши коллеги? Вот прямая ссылка на страницу, где собраны все ваши свеженькие блоги. Зайдите к коллегам в гости, оставьте комментарии - слова поддержки своим однокашникам, станьте читателем их блогов и читателем нашего блога - виртуального кабинета.

Тема нашего второго занятия

"Эффективные приемы моделирования блога".

Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:

1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
3. Опубликовать не менее 2 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
5. Оставить рефлексию на блоге семинара

Новые блоги руководителей РМО Курчатовского района

Коллеги, позвольте представить вам работы руководителей РМО Курчатовского района:

Безганс Любовь Михайловна - РМО учителей физики

Бусыгин Константин Леонидович - РМО учителей ОБЖ

Хисамеева Людмила Павловна - РМО учителей музыки

Белехова Елена Вячеславовна - РМО учителей биологии

Николаева Светлана Николаевна - РМО классных руководителей

Замятина Людмила Федоровна - РМО учителей русского языка и литературы

Тарасенко Ирина Степановна - РМО учителей химии

Орлова Наталья Николаевна - РМО учителей математики

Егорова Елена Анатольевна - РМО учителей начальных классов

Карамышева Луиза Михайловна - РМО учителей технологии

Жадько Наталья Петровна - РМО учителей информатики
Хаванцева Елена Александровна - РМО учителей географии

Руководители РМО: занятие № 1.

Уважаемые коллеги, рады вас приветствовать на семинаре МОУ ДПО УМЦ!

Мы начинаем первое занятие!

Входная диагностика - для знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.


Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.
Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре

6. Настроить минимум 3 гаджета.
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Как настроить гаджет с динамичными цитатами

Коллеги, предлагаю вам познакомиться с интересной возможностью опубликовать на блоге гаджет , позволяющий настроить смену текстовых объектов. Что это такое?

Вы наверняка видели на блогах в интернете примеры, когда на панели гаджетов публикуется модуль "Цитата дня" - текстовый блок, позволяющий при каждой загрузке блога публиковать новое сообщение - цитату ,афоризм, крылатую фразу. Но подобный модуль - это всегд кем - то выбранные фразы.

Ученик 155 школы Азат Зарипов написал скрипт, который позволяет опубликовать такой гаджет - текстовый модуль, подбирая собственные цитаты и выражения.

Скрипт опубликован здесь , а пример использования этого скрипта можно посмотреть здесь
Если у вас возникнут вопросы - как это сделать, пишите! Но думаю, все предельно понятно:))

6 мая - Занятие 4. МАОУ лицей № 35.

Коллеги, мы закончили первый, для многих очень трудный модуль, - технология создания блога. С этого занятия начинаем работать над содержанием...

Чем вы занимаетесь сегодня?

Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества"

Что именно надо сделать?

1.Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге (оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

3. Следующее на этой странице сообщение (вот прямая ссылка) позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.
Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу школы". Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...

Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер- классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарий, скопируйте адрес оставленного вами комментария и опубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

Итак, что же у нас получилось?

Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
"Педагогические сообщества - педагогу школы"
"Я работаю в сетевых сообществах"

Справились?
Справились, но не со всем?
Не справились вовсе?...
Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению....
Жду от вас вестей!!

P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

Занятие 3. 4 мая 2011 г.

Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, ждущих активного использования этих сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей четвертого занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.

Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:

• скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
• перейти на блог - Новое сообщение
• Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки
• выделить это словосочетание
• выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
• В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!

А если мы хотим сослаться на собственноручно созданный документ..Как быть?
Точно так же :))
Но где взять ссылку на этот документ?
Надо, чтобы документ был опубликован в Интернет, правильно?
Как это сделать?
Инструкция вот. Внимательно читаете и в соответствии с инструкцией выполняете задание - настройка ссылки на личный документ.
Последовательность операций такая:

• Из аккаунта выйти в сервис Документы.
• Загрузить нужный документ.
• опубликовать его в Интернет (сделать общедоступным)
• Получить ссылку и утащить ее к себе в блог!

Попробуете?.. Кто первый справится, тут же радуйтесь вслух в комментариях к этому сообщению!!

На сегодня все...
Кто увлекся, может попробовать загрузить презентацию.. Вот здесь - подробная инструкция..